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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专项练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、计算，则x的值是
A．3 B．1 C．0 D．3或0
2、已知m2＋n2＝n－m－2，则－的值是(?????)
A．1 B．0 C．－1 D．－
3、计算的结果为(???????)
A． B． C． D．
4、下列各式由左到右的变形中，属于分解因式的是（???????）
A．a（m＋n）＝am＋an B．a2﹣b2﹣c2＝（a＋b）（a﹣b）﹣c2
C．10x2﹣5x＝5x（2x﹣1） D．x2﹣16＋8x＝（x＋4）（x﹣4）＋8x
5、下列由左边到右边的变形，属于因式分解的是(?????)
A．(a+5)(a﹣5)＝a2﹣25 B．mx+my+2＝m(x+y)+2
C．x2﹣9＝(x+3)(x﹣3) D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、已知a＋2b＝2，a－2b＝2，则a2－4b2＝_________．
2、分解因式：5x2﹣5y2＝__________．
3、分解因式：________．
4、已知关于的代数式是完全平方式，则____________
5、分解因式：______．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、先化简，再求值：（2x﹣3y）2﹣（2x+y）（2x﹣y）+5y（x﹣2y），其中x，y满足+|y+3|＝0．
2、若为自然数，试说明整式的值一定是3的倍数．
3、已知，求的值．
4、因式分解：
（1）；
（2）；
（3）．
5、我们在课堂上学习了运用提取公因式法、公式法等分解因式的方法，但单一运用这些方法分解某些多项式的因式时往往无法分解．例如，通过观察可知，多项式的前三项符合完全平方公式，通过变形后可以与第四项结合再运用平方差公式分解因式，解题过程如下：，我们把这种分解因式的方法叫做分组分解法．利用这种分解因式的方法解答下列各题：
(1)分解因式：．
(2)若三边满足，试判断的形状，并说明理由．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据实数的性质分类讨论即可求解．
【详解】
当x=0，x-2≠0时，，
即x=0;
当x-2=1时，，
即x=3，
故选D．
【考点】
此题主要考查实数的性质，解题的关键是熟知负指数幂的运算法则．
2、C
【解析】
【详解】
分析：首先进行移项，然后转化为两个完全平方式，根据非负数的性质求出m和n的值，然后代入所求的代数式得出答案．
详解：
∴，???解得：m=－2，n=2，???∴，故选C．
点睛：本题主要考查的是非负数的性质以及代数式的求值，属于中等难度的题型．将代数式转化为两个完全平方式是解决这个问题的关键．
3、B
【解析】
【详解】
解：原式
故选B.
4、C
【解析】
【分析】
根据因式分解是把一个多项式化为几个整式的积的形式，可得答案．
【详解】
A、是整式的乘法，故此选项不符合题意；
B、没把一个多项式化为几个整式的积的形式，故此选项不符合题意；
C、把一个多项式化为几个整式的积的形式，故此选项符合题意；
D、没把一个多项式化为几个整式的积的形式，故此选项不符合题意；
故选：C．
【考点】
本题考查因式分解，熟练掌握因式分解的定义及其特征是解答的关键．
5、C
【解析】
【详解】
试题解析：把一个多项式分解成几个整式积的形式，叫因式分解，
故选C.
二、填空题
1、4
【解析】
【分析】
将原式利用平方差公式分解因式，把已知等式的值整体代入计算，即可求出值．
【详解】
∵a+2b＝2，a﹣2b＝2，
∴原式＝(a+2b)(a﹣2b)＝2×2=4，
故答案为4．
【考点】
此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解答本题的关键．
2、
【解析】
【分析】
先提公因数5，然后根据平方差公式因式分解即可
【详解】
解：5x2﹣5y2＝
故答案为：
【考点】
本题考查了分解因式，掌握平方差公式是解题的关键．
3、
【解析】
【分析】
根据平方差公式分解因式即可得到答案．
【详解】
解：原式=，
故答案为：．
【考点】
本题主要考查了利用平方差公式分解因式，熟记平方差公式是解题的关键．
4、5或-7##或
【解析】
【分析】
根据完全平方公式的特点，可以发现9的平方根是±3，进
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