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人教版8年级数学上册《分式》专项训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、方程的解为（）
A．x=﹣1 B．x=0 C．x= D．x=1
2、关于x的方程＝2+有增根，则k的值为（）
A．±3 B．3 C．﹣3 D．2
3、分式方程的解是（???????）
A．0 B．2 C．0或2 D．无解
4、下列运算正确的是（???????）
A．a3－a2＝a B．（2a＋b）2＝4a2＋b2
C．-3a-2·a2＝-3 D．（－3a3b）2＝6a6b2
5、下列等式成立的是()
A．(－3)－2＝－9 B．(－3)－2＝
C．＝a14 D．＝－a2b6
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、若关于x的方程有正数解，则m的取值范围为______．
2、若关于x的分式方程的解是正数，则k的取值范围是______．
3、计算：＝_____．
4、计算的结果是_____．
5、填空：＝．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、计算：．
华华的计算过程如下：
解：原式．
请问华华的计算结果正确吗？如果不正确，请说明理由．
2、计算：
（1）当x为何值时，分式的值为0
（2）当x=4时，求的值
3、（1）当x为何整数时，分式的值为正整数？
（2）已知函数自变量取值范围为整数，求y的最大、最小值．
4、先化简，然后从，0，1，3中选一个合适的数代入求值．
5、已知，求实数a，b的平方和的倒数．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【详解】
分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
详解：去分母得：x+3=4x，
解得：x=1，
经检验x=1是分式方程的解，
故选D．
点睛：此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．
2、D
【解析】
【分析】
根据增根的定义可求出x的值，把方程去分母后，再把求得的x的值代入计算即可.
【详解】
解：∵原方程有增根，
∴最简公分母x﹣3＝0，
解得x＝3，
方程两边都乘（x﹣3），
得：x﹣1＝2（x﹣3）+k，
当x＝3时，k＝2，符合题意，
故选D．
【考点】
本题考查的是分式方程的增根，在分式方程变形的过程中，产生的不适合原方程的根叫做分式方程的增根.增根使最简公分母等于0，不适合原分式方程，但是适合去分母后的整式方程．
3、D
【解析】
【分析】
分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．
【详解】
去分母得，，
解得，
经检验是增根，
则分式方程无解．
故选：D．
【考点】
本题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．
4、C
【解析】
【分析】
根据合并同类项，完全平方公式，同底数幂相乘，积的乘方法则，逐项判断即可求解．
【详解】
解：A、和不是同类项，无法合并，故本选项错误，不符合题意；
B、，故本选项错误，不符合题意；
C、-3a-2·a2＝-3，故本选项正确，符合题意；
D、（－3a3b）2＝9a6b2，故本选项错误，不符合题意；
故选：C
【考点】
本题主要考查了合并同类项，完全平方公式，同底数幂相乘，积的乘方法则，熟练掌握相关运算法则是解题的关键．
5、B
【解析】
【分析】
结合幂的乘方与积的乘方的概念和运算法则进行求解即可．
【详解】
解：A、（-3）2=9≠-9，本选项错误；
B、（-3）-2=，本选项正确；
C、（a-12）2=a-24≠a14，本选项错误；
D、（-a-1b-3）-2=a2b6≠-a2b6，本选项错误．
故选B．
【考点】
本题考查了幂的乘方与积的乘方，解答本题的关键在于熟练掌握该知识点的概念和运算法则．
二、填空题
1、m＜6且m≠3
【解析】
【分析】
先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“解是正数”建立不等式求m的取值范围．
【详解】
解：去分母得，x-2x+6=m，
解得，x=6-m，
∵分母x-3≠0即x≠3，
∴6-m≠3即m≠3，
又∵x＞0，
∴6-m＞0，
即m＜6，
则m的取值是m＜6且m≠3．
故答案为：m＜6且m≠3．
【考点】
本题考查了了分式方程，解题关键是要掌握方程的解的定义，使方程成立的未知数的值叫做方程
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