人教版六年级语文上册唯一的听众.pptxVIP

唯一的听众第1页

.爱第2页

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巩固提升你了解以下词含义吗?请把它们连成一段话。蹑手蹑脚、懊恼、惭愧、抱歉第4页

1.体会心理活动推进情节发展作用。2.了解正面和侧面相结合表现手法。3.学习文中老人不计名利、默默贡献精神；培养学生有自信、有毅力品质。学习目标第5页

自主学习（1）第四段中，“我”刚看见老人时，“我”有怎样心理活动？第八段中，“我”又有怎样心理活动？（2）“我”前后改变说明了什么？第6页

（1）请你想象老人心理活动。第一天：第二天：很快以后：以后：合作学习.第7页

合作学习（1）你认为这篇课文中心人物是谁？（2）课文中妹妹角色是必须有吗?你怎样了解?第8页

比一比：思索一下：“我一直珍藏着一位老人美好心灵”这句话中“美好心灵”含义？第9页

有感情朗诵下面短文,并研究相关问题。探究学习第10页

心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里难过地流泪。她想：我为何不能去唱歌呢？莫非我真唱得极难听吗？想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好！”一个声音响了起来，“谢谢你，小姑娘，你让我渡过了一个愉快下午。”这时小姑娘惊呆了！说话老人说完就走了。小女孩第二天下午再去时，那老人还坐在原来位置上，满脸慈爱地看着她微笑。小女孩又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中表情。最终他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完又走了。这么过去了许多年后，小女孩成了大女孩，而且成了有名歌星。但她忘不了公园里那个慈爱老人。一个冬日下午，她特意去公园找老人，令她失望是那里只有一张小小孤独靠椅。以后才知道，老人早死了。“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。第11页

1.文章两次写到小姑娘惊呆了,分别说说她“惊呆”原因。2.短文中老人与《唯一听众》中老人有什么不一样？想一想第12页

创新提升同学们，你在成长过程中,一定也得到过许多人帮助和关心,选择一件写一写，表示你感激之情。100字左右。第13页

布置作业请观察你身边最亲近人一天，以《爱在我身边》为主题写一篇作文。第14页

今天，我们能健壮而正直地生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们人，用智慧启迪我们人，用美德陶冶我们人，用真情沐浴我们人，心存感激。多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虚荣；多一份感激，就多一份贡献。心存感激，是一个明朗心境，一个人性光芒，天空所以而变得湛蓝，空气所以而变得湿润，美好事物所以而变得离我们很近很近……心存感激第15页