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人教版8年级数学上册《分式》章节测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、若，则下列分式化简正确的是（???????）

A． B． C． D．

2、分式化简后的结果为（???????）

A． B． C． D．

3、若分式的值为0，则x的值为

A．3 B． C．3或 D．0

4、的结果是（???????）

A． B． C． D．1

5、若分式的值为0，则x的值是（???????）

A．2 B．0 C．-2 D．-5

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、若方程的根为负数，则k的取值范围是______。

2、填空：＝．

3、化简：＝_________．

4、已知非零实数x，y满足，则的值等于______．

5、______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如果解关于的方程会产生增根，求的值.

2、先化简：1?2x?1÷

3、

4、甲、乙两人加工同一种零件，甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍，两人各加工600个这种零件，甲比乙少用5天．

（1）求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件？

（2）已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元，现有3000个这种零件的加工任务，甲单独加工一段时间后另有安排，剩余任务由乙单独完成．如果总加工费不超过7800元，那么甲至少加工了多少天？

5、徐州至北京的高铁里程约为700km，甲、乙两人从徐州出发，分别乘坐“徐州号”高铁A与“复兴号”高铁B前往北京．已知A车的平均速度比B车的平均速度慢80km/h，A车的行驶时间比B车的行驶时间多40%，两车的行驶时间分别为多少？

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

根据a≠b，可以判断各个选项中的式子是否正确，从而可以解答本题．

【详解】

∵a≠b，

∴，选项A错误；

，选项B错误；

，选项C错误；

，选项D正确；

故选：D．

【考点】

本题考查分式的混合运算，解答本题的关键是明确分式混合运算的计算方法．

2、B

【解析】

【分析】

根据异分母分式相加减的运算法则计算即可．异分母分式相加减，先通分，再根据同分母分式相加减的法则计算．

【详解】

解：

故选：B．

【考点】

本题主要考查了分式的加减，熟练掌握分式通分的方法是解答本题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

根据分式的值为零的条件可以求出x的值．

【详解】

由分式的值为零的条件得x-3=0，且x+3≠0，

解得x=3．

故选A．

【考点】

本题考查了分式值为0的条件，具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．

4、B

【解析】

【分析】

先计算分式的乘方，再把除法转换为乘法，约分后即可得解．

【详解】

解：

故选：B．

【考点】

此题主要考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．

5、A

【解析】

【分析】

根据分式的值为0的条件：分子为0且分母不为0，得出混合组，求解得出x的值．

【详解】

解：根据题意得：x-2=0，且x+5≠0，

解得x=2．

故选：A．

【考点】

本题考查了分式的值为零的条件．分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．

二、填空题

1、k＞2且k≠3

【解析】

【分析】

方程两边都乘以（x+3）（x+k），化成整式方程，然后解关于x的一元一次方程，再根据解是负数得到关于k的一元一次不等式，解不等式即可，再根据分式方程的分母不等于0求出x≠-3，列式求出k的值，然后联立即可得出答案．

【详解】

解：方程两边都乘以（x+3）（x+k）得，

3（x+k）=2（x+3），

解得x=-3k+6，

∵方程的解是负数，

∴-3k+6＜0，

解得k＞2，

又∵x+3≠0，x+k≠0，

∴x≠-3，x≠-k

∴-3k+6≠-3,-3k+6≠-k

∴k≠3，

∴k＞2且k≠3．

故答案为：k＞2且k≠3．

【考点】

本题考查了分式方程的解的应用，以及一元一次不等式的解法，需要注意方程的分母不等于0的情况得到k的另一范围，是一道比较容易出错的题目．

2、##-y+x

【解析】

【分析】

由题意知，根据分式的性质，分子和分母同时乘以或除以（不为0的数或整式），分式值不变，进行化简即可．

【详解】

解：由