自考专业(教育管理)测试卷附参考答案详解【名师推荐】.docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于河南
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自考专业(教育管理)测试卷附参考答案详解【名师推荐】.docx

自考专业(教育管理)测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)

1、(单选题)一般来说,中期教育规划的时限为

A.1-3年

B.5年

C.8年

D.10年

正确答案:B

2、(单选题)在教育规划、教育计划、教育决策、教育预测之间的相互关系中,处于基础地位的是

A.教育规划

B.教育计划

C.教育决策

D.教育预测

正确答案:D

3、(单选题)在某个拼写测验分数分布表中,“80~90”这一组的累积百分数为76,这表示()。

A.80分以上的考生人数占76%

B.80分以上的考生人数占24%

C.89.5分以上的考生人数占76%

D.89.5分以上的考生人数占24%

正确答案:D

4、(单选题)反映教育系统能否成功地完成预期目标的质量指标是

A.内部效率指标

B.外部生产性指标

C.收益率指标

D.外部有效性指标

正确答案:D

5、(单选题)一般来说,中期教育预测的期限为

A.1~3年

B.3~5年

C.5~10年

D.10年以上

正确答案:C

6、(单选题)对教育评价界定中,提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查,为教育决策提供依据过程”的是()。

A.美国教育评价标准联合会

B.斯塔弗尔比姆

C.比贝

D.泰勒

正确答案:A

7、(单选题)根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模,这种规划方法是

A.收益率法

B.学校布局法

C.社会需求法

D.人口预测法

正确答案:B

8、(单选题)从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

正确答案:D

9、(单选题)“决策四分图”的提出者是

A.迈尔

B.西蒙

C.儒索

D.奥斯邦

正确答案:A

10、(单选题)计划制定得是否科学,实施是否取得预期的效果,其检验必须通过()。

A.组织环节

B.协调环节

C.总结环节

D.检查环节

正确答案:C

二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(多选题)法约尔提出的管理活动的一般职能有()。

A.计划

B.组织

C.指挥

D.协调

E.控制

正确答案:ABCDE

第Ⅱ卷(非选择题45分)

三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)

1、(填空题)西欧中世纪大学按领导体制可以分为两种类型:学生大学和_____大学。

正确答案:先生

四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)

1、(判断题)圆形图是表示间断变量的统计图。

正确答案:

正确

2、(判断题)与社会保险不同,商业保险的基本特点为自愿性。

正确答案:

错误

5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)

1、(问答题)简述教育行政执法的地位

正确答案:对于教育行政执法的地位,我们能够从两个方面来分析:

(1)教育行政执法是国家机关的基本职能之一。行政机关对此负有相对应的行政责任,是不可推卸的、必须承担的责任。

(2)教育行政执法是教育法规实施的主要方式之一。教育行政执法是教育执法制度的重要组成部分,是教育法律制度正常运转的重要环节。

2、(问答题)什么是学校评价?简述其基本内容。

正确答案:(1)学校评价的含义:是以改善学校管理为核心的相关学校办学素质、办学职责、办学效能的全面评价,是对学校各个方面的整体评价。

(2)基本内容:①学校办学思想的评价。②学校管理水平的评价。③师资质量的评价。④办学基本条件的评价。⑤思想政治工作的评价。⑥教学工作质量的评价。⑦体育卫生工作的评价。⑧学生全面发展质量的评价。

3、(问答题)简述我国教育管理的基本原则。

正确答案:(1)我国教育管理遵循一些基本原则,它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。

(2)各个原则内涵:

①方向性原则。指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据,使我国的教育为社会主义现代化国家服务。

②科学性原则。指教育管理活动要按客观规律办事,要注意采用新的管理理论和管理方法。要使教育管理活动建立在科学的基础之上

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