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人教版8年级数学上册《分式》定向攻克
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、若关于x的分式方程有增根，则m的值是（???????）
A．1 B．﹣1 C．2 D．﹣2
2、已知a＝2b≠0，则代数式的值为（???????）
A．1 B． C． D．2
3、的结果是（???????）
A． B． C． D．1
4、若分式的值为零，则的值为（???????）
A．-3 B．-1 C．3 D．
5、若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（???????）
A．x≠－5 B．x≠0 C．x≠5 D．x＞－5
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、观察下列各式：，根据其中的规律可得________（用含n的式子表示）．
2、化简的结果是__________．
3、用换元法解方程﹣＝1，设y＝，那么原方程可以化为关于y的整式方程为_____．
4、如果分式值为零，那么x＝_____．
5、若，则的值等于_______．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、先化简：，然后在的非负整数集中选取一个合适的数作为的值代入求值．
2、某校初二年级的甲、乙两个班的同学以班级为单位分别乘坐大巴车去某基地参加拓展活动，此基地距离该校90千米，甲班的甲车出发15分钟后，乙班的乙车才出发，结果他们同时到达．已知乙车的平均速度是甲车的平均速度的1.2倍，求甲车的平均速度．
3、解方程：
（1）???????
（2）
4、先化简,再求值：÷-，其中a=(3-)0+-.
5、将下列代数式按尽可能多的方法分类（至少写三种）：
．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
先把分式方程化为整式方程，再把增根x=2代入整式方程，即可求解．
【详解】
解：，
去分母得：，
∵关于x的分式方程有增根，增根为：x=2，
∴，即：m=2，
故选C．
【考点】
本题主要考查解分式方程以及分式方程的增根，把分式方程化为整式方程是解题的关键．
2、B
【解析】
【分析】
把a＝2b≠0代入代数式整理后约分可得．
【详解】
解：因为a＝2b≠0，
所以
故选：B．
【考点】
本题考查分式的化简求值，将代数式进行化简是解题的关键．
3、B
【解析】
【分析】
先计算分式的乘方，再把除法转换为乘法，约分后即可得解．
【详解】
解：
故选：B．
【考点】
此题主要考查了分式的混合运算，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．
4、A
【解析】
【分析】
根据分式的值为零的条件即可求出答案．
【详解】
解：由题意可知：
解得：x=-3，
故选：A．
【考点】
本题考查分式的值，解题的关键是熟练运用分式的值为零的条件．
5、A
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件列不等式求解．
【详解】
解：根据分式有意义的条件，可得：，
，
故选：A．
【考点】
本题考查分式有意义的条件，理解分式有意义的条件是分母不能为零是解题关键．
二、填空题
1、
【解析】
【分析】
观察发现，每一项都是一个分数，分母依次为3、5、7，…，那么第n项的分母是2n+1；分子依次为2，3，10，15，26，…，变化规律为：奇数项的分子是n2+1，偶数项的分子是n2-1，即第n项的分子是n2+（-1）n+1；依此即可求解．
【详解】
解：由分析得，
故答案为：
【考点】
本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力，要求学生首先分析题意，找到规律，并进行推导得出答案．
2、
【解析】
【分析】
原式利用除法法则变形，约分即可得到结果．
【详解】
解：原式，
，
故答案是：．
【考点】
本题考查了分式的乘除法，解题的关键是熟练掌握运算法则．
3、y2+y﹣2＝0
【解析】
【分析】
可根据方程特点设y＝，则原方程可化为﹣y＝1，化成整式方程即可．
【详解】
解：方程﹣＝1，
若设y＝，
把设y＝代入方程得：﹣y＝1，
方程两边同乘y，整理得y2+y﹣2＝0．
故答案为：y2+y﹣2＝0．
【考点】
本题主要考查用换元法解分式方程，它能够把一些分式方程化繁为简，化难为易，对此应注意总结能用换元法解的分式方程的特点，寻找解题技巧．
4、1
【解析】
【分析】
直接利用分式的值为零在分子为零进而得出答案．
【详解】
解：∵分式值为零，
∴x﹣1＝
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