强化训练人教版8年级数学上册《分式》专项练习练习题（详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》专项练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、约分：（???????）

A． B． C． D．

2、下列式子：，，，，，其中分式有（?????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3、计算的结果是（）．

A．﹣ B． C．2 D．﹣2

4、分式方程的解是（???????）

A．0 B．2 C．0或2 D．无解

5、下列哪个是分式方程（???）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、若关于x的分式方程﹣1＝无解，则m＝___．

2、观察下列各式：，…．请利用你观察所得的结论，化简代数式（且n为整数），其结果是____．

3、用换元法解方程﹣＝1，设y＝，那么原方程可以化为关于y的整式方程为_____．

4、如图，标号为①，②，③，④的矩形不重叠地围成矩形，已知①和②能够重合，③和④能够重合，这四个矩形的面积都是5.，且．

（1）若a，b是整数，则的长是___________；

（2）若代数式的值为零，则的值是___________．

5、关于x的分式方程无解，则m的值为_______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、先化简再求值：，其中．

2、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达，已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度．

3、先化简，然后从，0，1，3中选一个合适的数代入求值．

4、计算：．

华华的计算过程如下：

解：原式．

请问华华的计算结果正确吗？如果不正确，请说明理由．

5、计算：

（1）（）3÷?（）2

（2）（）÷

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

先进行乘法运算，然后约去分子分母的公因式即可得到答案.

【详解】

原式=

=，

故选A.

【考点】

本题主要考查分式的乘法运算法则，掌握约分，是解题的关键.

2、B

【解析】

【分析】

根据分母中含有字母的式子是分式，可得答案．

【详解】

解：，的分母中含有字母，属于分式，共有2个．

故选：B．

【考点】

本题考查了分式的定义，熟悉相关性质，注意是常数，是解题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

根据负整数指数幂运算即可得．

【详解】

，

故选：B．

【考点】

本题考查了负整数指数幂，熟记负整数指数幂运算法则是解题关键．

4、D

【解析】

【分析】

分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

【详解】

去分母得，，

解得，

经检验是增根，

则分式方程无解．

故选：D．

【考点】

本题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注意要检验．

5、B

【解析】

【分析】

根据分式方程的定义对各选项进行逐一分析即可．

【详解】

解：，是整式方程，故此选项不符合题意；

，是分式方程，故此选项符合题意；

，是整式方程，故此选项不符合题意；

，是整式方程，故此选项不符合题意．

【考点】

本题考查的是分式方程的定义，熟知分母中含有未知数的方程叫做分式方程是解答此题的关键．

二、填空题

1、2

【解析】

【分析】

去分母，将分式方程转化为整式方程，根据分式方程有增根时无解求m的值．

【详解】

解：﹣1＝，

方程两边同时乘以x﹣1，得2x﹣（x﹣1）＝m，

去括号，得2x﹣x＋1＝m，

移项、合并同类项，得x＝m﹣1，

∵方程无解，

∴x＝1，

∴m﹣1＝1，

∴m＝2，

故答案为2．

【考点】

本题考查分式方程无解计算，解题时需注意，分式方程无解要根据方程的特点进行判断，既要考虑分式方程有增根的情况，又要考虑整式方程无解的情况.

2、

【解析】

【分析】

根据所列的等式找到规律，由此计算的值．

【详解】

∵，，，

∴

∴

．

故答案为：．

【考点】

本题主要考查了数字变化类以及分式的加减，此题在解答时，看出的是左右数据的特点是解题关键．

3、y2+y﹣2＝0

【解析】

【分析】

可根据方程特点设y＝，则原方程可化为﹣y＝1，化成整式方程即可．

【详解】

解：方程﹣＝1，

若设y＝，

把设y＝代入方程得：﹣y＝1，

方程两边同乘y，整理得y2+y﹣2＝0．

故答案为：y2+y﹣2＝0．

【考点】

本题