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- 2025-06-08 发布于中国
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人教版8年级数学上册《分式》同步测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、若关于的不等式组有解,且使关于的分式方程的解为非负数.则满足条件的所有整数的和为(???????)
A.-9 B.-8 C.-5 D.-4
2、学完分式运算后,老师出了一道题“计算:”.
小明的做法:原式;
小亮的做法:原式;
小芳的做法:原式.
其中正确的是(???????)
A.小明 B.小亮 C.小芳 D.没有正确的
3、的计算结果为(???????)
A. B. C. D.
4、若4,则x的值是(???????)
A.4 B. C. D.﹣4
5、某农场挖一条480米的渠道,开工后,每天比原计划多挖20米,结果提前4天完成任务,若设原计划每天挖米,那么下列方程正确的是(???????)
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、若关于的分式方程有增根,则的值为_____.
2、计算的结果是_____.
3、已知=,则=_____.
4、关于的分式方程的解为正数,则的取值范围是_____.
5、方程的解是______.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、先化简,再求值:,其中x=+2,y=-2.
2、阅读以下材料:
对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(J.Nplcr,1550-1617年),纳皮尔发明对数是在指数书写方式之前,直到18世纪瑞士数学家欧拉(Evlcr,1707-1783年)才发现指数与对数之间的联系.
对数的定义:一般地,若ax=N(a>0,a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作:x=logaN.比如指数式24=16可以转化为4=log216,对数式2=log525可以转化为52=25.
我们根据对数的定义可得到对数的一个性质:loga(M?N)=logaM+logaN(a>0,a≠1,M>0,N>0);理由如下:
设logaM=m,logaN=n,则M=am,N=an
∴M?N=am?an=am+n,由对数的定义得m+n=loga(M?N)
又∵m+n=logaM+logaN
∴loga(M?N)=logaM+logaN
解决以下问题:
(1)将指数43=64转化为对数式:.
(2)仿照上面的材料,试证明:=—(a0,al,M0,N0).
(3)拓展运用:计算log32+log36-log34=____.
3、如果解关于的方程会产生增根,求的值.
4、如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称这个分式为“和谐分式”.
(1)下列分式:①;②;③;④.其中是“和谐分式”的是(填写序号即可);
(2)若a为正整数,且为“和谐分式”,请写出a的值;
(3)在分式运算中,我们也会用到判断和谐分式时所需要的知识,请你用所学知识,化简
5、解方程:.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
先求不等式组的解集,根据不等式组有解,可得,然后再解出分式方程,再根据分式方程的解为非负数,可得,即可求解.
【详解】
解:,
解不等式①,得:,
解不等式②,得:,
∵不等式组有解,
∴,解得:,
,
去分母得:,
∵分式方程的解为非负数,且不等于2
∴,即且,
∴,且
∴满足条件的所有整数有-5、-4、-3、-2、0、1、2、3,
∴满足条件的所有整数的和.
故选:B.
【考点】
本题主要考查了解一元一次不等式组和分式方程,熟练掌握解一元一次不等式组和分式方程的基本步骤是解题的关键.
2、C
【解析】
【详解】
=
=
=
=
=1.
所以正确的应是小芳.
故选C.
3、B
【解析】
【分析】
先把分母因式分解,再把除法转换为乘法,约分化简得到结果.
【详解】
=
=
=.
故选:B.
【考点】
本题主要考查了分式的除法,约分是解答的关键.
4、C
【解析】
【分析】
去分母,再系数化1,即可求得.
【详解】
解:4,
,
,
故选:C.
【考点】
本题考查分式方程的解法,比较基础.
5、A
【解析】
【分析】
设原计划每天挖x米,则实际每天挖(x+20)米,由题意可得等量关系:原计划所用时间-实际所用时间=4,根据等量关系列出方程即可.
【详解】
解:设原计划每天挖x米,
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