教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷精品【网校专用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

2.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

5.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

6.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

7.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

8.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

9.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

10.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

二.填空题(共10题，共36分)

1.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

2.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

3.影响声音强弱变化的因素是（???）。

4.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

5.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

6.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

7.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

8.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

9.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

10.用同样的力连续敲击杯壁，不断往杯里加水，声音会越来越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

2.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。（??）

3.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

4.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

5.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

6.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

7.动物的发声与振动无关。（?）

8.人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，这说明声音是在空气中传播的。（??）

9.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

10.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共21分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.如图，取一面鼓，在鼓面上撒上一些纸屑。

1.