古代诗词鉴赏试题类型及答题技巧.pptxVIP

古代诗词鉴赏试题类型及

答题技巧;一、炼字型

1、提问方式：这一联中最生动传神是什么字？为何？

2、提问变体：某字从来为人称道，你认为它好在哪里？

3、解答分析：古人作诗考究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼字妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗意境情感来分析。

4、答题模式：①必定“好”或必定哪一个更加好；

②解释该字在句中语表义和语里义；

③展开联想和想像，把这个你认为“好”字还原句中描摹景象；

④点出该字表示了什么感情或衬托了怎样意境;（08全国I卷）阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。（8分）

江间作四首（其三）潘大临①

西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。

沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩样子。

第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处。

;二、分析意境型

1、提问方式：这首诗营造了一个怎样意境？

2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样画面？表示了诗人怎样思想感情？

②从“情”和“景”角度对某首诗或词作一赏析。

3、解答分析：这是一个最常见题型。所谓意境，是指寄托诗人情感物象(即意象)综合起来构建让人产生想像境界。分析诗歌意境，一要注意物象特点，二要注意作者在描摹事物中所寄托情感，抓住物与志“契合点”。

4、答题模式：①找出诗中物象、意象；②展开联想和想像，用自己语言再现画面；③点明景物所营造气氛特点，能用两个双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等；④表示了诗人什么样思想感情，或给人什么样启示和思索。

;（08天津卷）阅读下面诗，回答下列问题。（5分）

山居即事???王维

寂寞掩柴扉，沧茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

诗后四句写出了怎样景与情？

;三、分析句意??

1、提问方式：这句诗好在哪里？

2、提问变体：这句诗有什么含义和作用？表示上有什么特点？

3、解答分析：一句诗可能是写景，可能是抒情，可能是写人。写人方法包含动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。了解一句诗一定要联络上下句并结合全诗进行。

4、答题模式：①说明语表义，有时要发掘它深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面表示作用。③简明说明艺术效果。

;（08江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。

登金陵凤凰台

李?白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

问：“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表示了诗人什么样思想感情？

;四、分析语言特色型

1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？

2、提问变体：①请分析这首诗语言格调。②谈谈此诗语言艺术。

3、解答分析：这种题型不是要求琢磨个别字词利用巧妙，而是要品味整首诗表现出来语言格调。这类题要求学生最好能知人论事，因为不一样作者语言格调不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也能够从诗中读出语言格调，有晓畅明快，有民歌风味十足等等。

4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；②结合诗中相关语句详细分析这种特色；③阐述诗中用语表示了诗人怎样感情。

;（08重庆卷）阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东??王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。???

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

问：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”特点主要表现在哪些方面？请作简明分析。（4分）

;五、分析主旨型题

1、提问方式：这首诗表现了怎样主旨？

2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当初何种心情。

3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴包括文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；⑵某一诗句大意或内涵；⑶诗人思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；⑷时代背景、社会现实。

4、答题模式：①分析详细诗句写了什么；②抒发了什么情感，暗寓了什么。

;（08江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答下列问题。

登金陵凤凰台

李?白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安