- 1
- 0
- 约5.08千字
- 约 6页
- 2025-06-09 发布于河南
- 举报
2022年9月思茅市直遴选面试真题
第一部分单选题(5题)
1、中国现在是奥运会金牌大国,但是现在很多人是亚健康状况,成年人有80%不锻炼,这与体育强国是矛盾的。你怎么看?
【答案】:中国成为奥运会金牌大国,彰显了我国在竞技体育领域取得的卓越成就,展现了强大的体育实力与竞技水平。然而,当下很多人处于亚健康状况,八成成年人不锻炼的现象却反映出我国群众体育发展存在不足。这两者看似矛盾,实则是体育发展不均衡的体现。建设体育强国,不仅要在竞技体育上争金夺银,更要关注全民健康,推动全民健身事业发展。政府应加大体育基础设施建设,学校、企业要积极组织体育活动,引导公众养成锻炼习惯,实现竞技与全民体育协调发展。
【解析】近几届奥运会上,我国的金牌数和奖牌数都在不断创造新高,令国人无比骄傲自豪,这意味着我们正成为世界体育大国。与此同时,我们看到的却是许多人处于亚健康状态,成年人有80%不锻炼,这也说明我国虽是体育大国却不是体育强国。这其中的原因不得不令我们深思。由于我国运动员的培养机制是由政府财政直接支持,因此我国的运动员均为职业运动员;职业运动员从小开始培养,经年累月的艰苦训练使他们具备了良好的竞技体育素质,因此在世界大赛上获得骄人的战绩。而这种竞技体育水平并不能代表全民体育水平,尤其是国民体育锻炼的缺乏更是有着多方面的原因。首先,我国目前正处在经济高速发展阶段,生活节奏快,生活压力大,致使广大群众很少有时间进行体育锻炼。其次,我国目前普遍存在全民运动意识不强的问题。再次,因地方经济发展不均衡,许多地区的体育场馆和运动设施不健全,已有的体育设施大多数为收费场所,且价格不低,也从客观上制约了群众参加体育运动的积极性。最后,我国的体育事业的产业化相对落后,也使全国上下难以形成体育运动文化氛围。要想真正成为体育强国,改变国民健康状况,需要从国民意识、加大投入等方面多方合力入手,才能真正解决现实问题,朝着体育强国迈进。
2、“他妈妈知道他喜欢打篮球,省吃俭用几个月,花了500块钱给他买了双打4折的耐克牌篮球鞋。结果,那个贫困生的助学金被取消了,原因是他既然都能买得起耐克球鞋了,还算什么贫困生……”贫困生该不该穿名牌,一时之间引起了不少争议。对此,你怎么看?
【答案】:对于贫困生是否该穿名牌这一争议,我们需辩证看待。从助学金评定方来看,以穿着名牌作为取消贫困生助学金的依据,虽有一定合理性,因其意在确保资源精准资助真正贫困者,但过于片面。仅看外在穿着难以全面了解学生的家庭经济状况。而对于贫困生来说,追求名牌可能是出于对品质的需求或融入集体的渴望,但也要结合自身家庭经济情况。学校应建立科学、全面的贫困生评定机制,综合考量家庭收入、支出等多方面因素,避免因单一因素误判。同时,也应引导贫困生树立正确的消费观。
【解析】“贫困生就该有贫困生的样子”在本质上是一种刻板印象,它先入为主地建构了贫困生的群像——他们省吃俭用、节衣缩食、刻苦努力,犹如社会里的苦行者。这也鲜明地反映了贫困生的评定缺乏统一标准的问题。除了硬性标准,关怀贫困学生不能只看“面子”,更要注重人性化的“里子”。伴随着物质生活的渐次丰盈,贫困生的生活状态也发生了显着的改善。资助贫困生,是政府、社会和高效一直以来的怪坏政策。在实践过程中,认定标准不明确,资助方式过于单一,成了一道并非人人视之公平的全国性难题。涉及到标准问题,一些高校为了便于草果,有时会设置硬条件,实行“一刀切”,甚至出现了奇葩规定,比如一把手机,一台电脑,一顿饭的价格等,很显然,资格上的简单认定会导致不公,而简单取消容易产生误伤。因此,我们应该根据实际,跟上时代,建立更科学、更人性化的机制。首先,政府部门应完善相关的贫困生补助机制。一方面关于贫困家庭认定的标准要更加明确,落实好贫困家庭建档立卡工作。让学校在进行贫困生补助的时候有据可依。其次,学校在鉴别贫困生家庭时,应根据实际情况,多一些人性化的“软倾斜”。如深入学生家庭实际考察,而不是为了简化操作而设定一些硬标准,避免出现一刀切的做法也容易产生“误伤”。最后,我们社会应注重引导人们改变“贫困生就该有贫困生的样子”这一刻板印象。贫困生是我们需要帮助的对象,但不能经济上的弱势变成掠夺他们尊严的条件。
3、12月1日起,河南省个体工商户办理注册登记时将“两证整合”,即营业执照,新执照兼具税务登记证的功能。针对河南个体户“两证合一”的政策,你怎么看?
【答案】:河南推行个体工商户“两证整合”政策具有多方面重大意义。从个体工商户角度看,这极大地简化了办事流程,降低了时间和精力成本,使他们能更便捷地投入经营,激发市场主体活力。从政府层面来讲,这是深化“放管服”改革的重要举措,体现了政府职能由管理型向服务型的转变。政策的实施有利于提高行政效率,优化营商环境,吸引更多人投身个体经营,促进就
原创力文档

文档评论(0)