病房发生泛水应急预案演练脚本.docxVIP

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病房发生泛水应急预案演练脚本

角色及场景设定

角色

1.护士A:负责病房日常护理工作,发现泛水情况后及时上报并组织初步处理。

2.护士B:协助护士A进行患者转移、物资搬运等工作。

3.护士长:全面指挥应急处理工作,协调各方面资源,与上级部门沟通。

4.医生:负责保障患者在转移过程中的医疗安全,对特殊患者进行特殊处理。

5.后勤维修人员:迅速赶到现场,进行漏水点查找和维修工作。

6.患者甲:行动不便,需要轮椅协助转移。

7.患者乙:病情较重,需要使用医疗设备辅助转移。

8.患者丙:行动自如,可自行跟随转移。

场景

某医院内科病房,有多个病房和护士站、医生办公室等区域。病房内有多位患者正在接受治疗和休息。

演练流程

发现泛水(0:00-2:00)

时间:上午10:00

地点:内科病房走廊

护士A像往常一样在病房走廊进行日常巡查。当她走到靠近尽头的病房附近时,突然发现地面有一滩水渍,并且水渍还在不断蔓延。她立刻蹲下仔细查看,发现水渍是从旁边一间病房的门缝里渗出来的。

护士A迅速推开病房门,眼前的景象让她大吃一惊。病房内靠近窗户的墙角处,天花板上的水管正在不断往外喷水,水已经积了很深,病床的一角都泡在了水里。几位患者正惊慌失措地站在病床边,不知道该怎么办。

护士A:(大声且镇定地)大家别慌,我马上处理!(迅速拿出对讲机)呼叫护士长,3号病房发生水管破裂泛水情况,水势较大,需要支援。

护士长响应与初步指挥(2:00-5:00)

护士长在护士站听到对讲机里护士A的呼叫后,立刻放下手中的工作,快速赶到3号病房。

护士长:(观察现场情况后)护士A,你马上组织患者转移到安全区域。护士B,去准备转移患者所需的轮椅和担架。医生,你检查一下患者的情况,确保转移过程中患者的安全。

护士A:(点头)好的,护士长。(转身对病房内的患者)各位患者,现在大家不要惊慌,我们会把大家转移到安全的地方。行动方便的患者可以自行跟我走,行动不便的患者我们会安排轮椅和担架。

患者丙:(紧张地)护士,我的东西怎么办?

护士A:(安慰道)您先别担心您的东西,我们会尽量帮您保管好。现在先保证您的安全最重要。

患者转移准备(5:00-8:00)

护士B迅速从储物间推来轮椅和担架,放在病房门口。医生开始对患者进行简单的检查。

医生:(对患者甲)大爷,您坐轮椅,我在旁边扶着您。(对患者乙)您病情比较重,我们用担架抬您。

护士A和护士B开始协助患者整理随身物品,把一些重要的物品如病历、药品等收集起来。

护士A:(对患者)大家拿好自己的贵重物品,我们马上出发。

护士长:(通过对讲机联系其他科室)这里是内科病房,我们这边发生泛水,需要将部分患者转移到你们那边,请做好接收准备。

患者转移过程(8:00-15:00)

护士A和护士B先将患者甲扶上轮椅,医生在旁边确保患者安全。然后将患者乙小心地抬上担架,几位医护人员一起抬起担架。

护士A:(带领患者丙)您跟紧我们,注意脚下安全。

一行人开始缓慢地向安全区域转移。在转移过程中,遇到了一些小问题。由于地面湿滑,轮椅差点滑倒,好在医生反应迅速,及时扶住了轮椅。

医生:(提醒大家)大家小心,地面太滑了。

护士长:(在后面指挥)大家稳住,不要着急。

当转移到楼梯口时,由于担架体积较大,通过楼梯有些困难。护士A和护士B与其他医护人员一起小心翼翼地将担架抬下楼梯。

终于,患者们都安全转移到了指定的安全区域,其他科室的医护人员已经做好了接收准备。

接收科室护士:(热情地)大家先在这里休息一下,我们会安排好后续的护理工作。

护士长:(对接收科室护士)麻烦你们了,这些患者的情况我等下再详细跟你们说。

后勤维修人员介入(15:00-20:00)

在患者转移的同时,护士长联系了后勤维修人员。后勤维修人员迅速赶到了泛水现场。

后勤维修人员:(查看漏水点)这是水管接口处破裂了,我们得尽快关闭总水阀,然后进行维修。

护士长:(点头)好的,你们尽快处理,同时注意安全。

后勤维修人员熟练地找到总水阀并关闭,然后开始对破裂的水管进行检查和维修。他们拿出工具,先清理了水管周围的积水,然后对破裂处进行测量和切割。

后勤维修人员甲:(对同伴)这个接口损坏得比较严重,我们得换个新的。

后勤维修人员乙:(点头)好,我去拿新的接口。

病房清理工作(20:00-30:00)

护士A和护士B在患者转移安置好后,回到病房开始进行清理工作。她们先将病房内被水浸泡的物品搬到走廊,然后用扫帚和拖把将积水清扫到一起,再用吸水机将水吸干。

护士A:(对护士B)这些被水泡过的床垫和被子估计不能用了,得重新更换。

护士B:(点头)好的,我去联系仓库那边准备新的物资。

护士长也回到病房,协助护士们进行清理工作,同时检查病房内的电器设备是否受损。

护士长:

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