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人教版8年级数学上册《分式》专题测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞﹣2 B．x＜﹣2 C．x=﹣2 D．x≠﹣2
2、计算的结果是（）
A． B． C． D．
3、（为正整数）的值是（???????）
A． B． C． D．
4、要把分式方程化为整式方程，方程两边要同时乘以(???????)
A． B． C． D．
5、已知，则代数式的值是（????????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、用换元法解方程，如果设，，那么原方程组可化为关于，的方程组是______．
2、计算
（1）＋÷（－x）??????????????????（2）－＋
（2）·?????????????（4）
3、若关于的分式方程有增根，则的值为_____.
4、观察下列各式：，根据其中的规律可得________（用含n的式子表示）．
5、若关于x的分式方程的解为正数，则满足条件的非负整数k的值为____．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、计算：．
佳佳的计算过程如下：
解：
．
请问佳佳的计算结果对吗？如果不对，请改正．
2、计算：
3、阅读下列材料：
小铭和小雨在学习过程中有如下一段对话：
小铭：“我知道一般当m≠n时，m2＋n≠m＋n2．可是我见到有这样一个神奇的等式：（）2＋＝＋（）2（其中a，b为任意实数，且b≠0）．你相信它成立吗？”
小雨：“我可以先给a，b取几组特殊值验证一下看看．”
完成下列任务：
（1）请选择两组你喜欢的、合适的a，b的值，分别代入阅读材料中的等式，写出代入后得到的具体等式并验证它们是否成立；
①当a＝2，b＝3时，等式__________（填写“成立”或“不成立”）；
②当a＝3，b＝5时，等式__________（填写“成立”或“不成立”）．
（2）对于任意实数a，b（b≠0），通过计算说明（）2＋＝＋（）2是否成立．
4、计算：（要求（4）利用乘法公式计算）
（1）
（2）
（3）
（4）
5、下面是小彬同学进行分式化简的过程，请认真阅读并完成相应任务．
???????第一步
??????????????????第二步
?????????????第三步
?????????????第四步
??????????????????第五步
???????????????????????????第六步
任务一：填空：①以上化简步骤中，第_____步是进行分式的通分，通分的依据是____________________或填为_____________________________；
②第_____步开始出现错误，这一步错误的原因是_____________________________________；
任务二：请直接写出该分式化简后的正确结果；
任务三：除纠正上述错误外，请你根据平时的学习经验，就分式化简时还需要注意的事项给其他同学提一条建议．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案．
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义，
∴x+2≠0，
解得：x≠﹣2，
故选D．
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件，熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键．
2、A
【解析】
【分析】
直接利用分式的加减运算法则计算得出答案．
【详解】
原式，
故选：A．
【考点】
本题考查分式的加减运算法则，比较基础．
3、B
【解析】
【分析】
根据分式的乘方计算法则解答．
【详解】
．
故选：B．
【考点】
此题考查分式的乘方计算法则：等于分子、分母分别乘方，熟记法则是解题的关键．
4、D
【解析】
【分析】
根据最简公分母的确定方法确定分式的最简公分母即可解答.
【详解】
解：∵分式的最简公分母2x(x-2),
∴把分式方程化为整式方程，方程两边要同时乘以2x(x-2).
故选D.
【考点】
本题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根．
5、D
【解析】
【分析】
利用等式的性质对变形可得，利用分式的性质对变形可得，从而代入求
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