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人教版8年级数学上册《分式》专项测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、若关于x的方程=3的解为正数，则m的取值范围是（）
A．m＜ B．m＜且m≠
C．m＞﹣ D．m＞﹣且m≠﹣
2、已知，用a表示c的代数式为（???????）
A． B． C． D．
3、若关于x的分式方程有增根，则m的值是（???????）
A．1 B．﹣1 C．2 D．﹣2
4、若，则的大小关系为（???????）
A． B．
C． D．
5、对于任意的实数，总有意义的分式是（???????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、若关于x的方程有正数解，则m的取值范围为______．
2、若分式的值为0，则______．
3、化简：______．
4、计算：_____．
5、计算：_________．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、计算：．
佳佳的计算过程如下：
解：
．
请问佳佳的计算结果对吗？如果不对，请改正．
2、计算：．
3、解下列方程（组）：
（1）；
（2）．
4、计算：
（1）
（2）
5、先化简再求值：，其中．
-参考答案-
一、单选题
1、B
【解析】
【分析】
先去分母解方程，根据方程的解为正数列不等式即可
【详解】
解：去分母得：x+m﹣3m=3x﹣9，
整理得：2x=﹣2m+9，解得：x=，
已知关于x的方程=3的解为正数，
所以﹣2m+9＞0，解得m＜，
当x=3时，x==3，解得：m=，
所以m的取值范围是：m＜且m≠．
故选：B．
【考点】
本题考查含参数的分式方程解法，不等式，分式有意义条件，解题的关键是掌握含参数的分式方程解法，不等式，分式有意义条件．
2、D
【解析】
【分析】
将代入消去b，进行化简即可得到结果．
【详解】
解：把代入，得
，
，
，
，
，
．
故选D．
【考点】
本题考查了分式的混合运算，列代数式．熟练掌握运算法则是解题的关键．
3、C
【解析】
【分析】
先把分式方程化为整式方程，再把增根x=2代入整式方程，即可求解．
【详解】
解：，
去分母得：，
∵关于x的分式方程有增根，增根为：x=2，
∴，即：m=2，
故选C．
【考点】
本题主要考查解分式方程以及分式方程的增根，把分式方程化为整式方程是解题的关键．
4、B
【解析】
【分析】
可以采用取特殊值法，逐一求解，然后进行判断即可．
【详解】
∵
∴令
∴，，
∵
∴
故选B．
【考点】
本题考查了实数的大小比较，负整数指数幂，整数指数幂，解决此类题可以选用取特殊值法进行求解．
5、B
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件进行判断即可．
【详解】
A项当x=±1时，分母为0，分式无意义；
B项分母x2+1恒大于0，故分式总有意义；
C项当x=0时，分母为0，分式无意义；
D项当x=1时，分母为0，分式无意义；
故选：B．
【考点】
本题考查了分式有意义的条件，掌握知识点是解题关键．
二、填空题
1、m＜6且m≠3
【解析】
【分析】
先解关于x的分式方程，求得x的值，然后再依据“解是正数”建立不等式求m的取值范围．
【详解】
解：去分母得，x-2x+6=m，
解得，x=6-m，
∵分母x-3≠0即x≠3，
∴6-m≠3即m≠3，
又∵x＞0，
∴6-m＞0，
即m＜6，
则m的取值是m＜6且m≠3．
故答案为：m＜6且m≠3．
【考点】
本题考查了了分式方程，解题关键是要掌握方程的解的定义，使方程成立的未知数的值叫做方程的解．并且在解方程去分母的过程中，一定要注意分数线起到括号的作用，并且要注意没有分母的项不要漏乘．
2、
【解析】
【分析】
分式的值为0的条件是：（1）分子为0；（2）分母不为0．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．
【详解】
解：由分式的值为0，得
且，
解得，
故答案为：．
【考点】
此题主要考查了分式值为零的条件，解题的关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零．注意：“分母不为零”这个条件不能少．
3、1
【解析】
【分析】
根据分式的加减运算法则以及乘除运算法则即可求出答案．
【详解】
解：原式=
=
=1
故答案为：1．
【考点】
本题考查分式的混合运算，解题的关键是熟练运用分式的
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