2022年9月鄂尔多斯市直机关遴选公务员面试真题带答案详解.docxVIP

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  • 2025-06-09 发布于江苏
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2022年9月鄂尔多斯市直机关遴选公务员面试真题带答案详解.docx

2022年9月鄂尔多斯市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、2016年12月1日起,除向本人同行账户转账外,个人通过自助柜员机转账的,发卡行在受理24小时后办理资金转账。在发卡行受理后24小时内,个人可以向发卡行申请撤销转账。你怎么看?

【答案】:这一政策体现了监管部门对金融安全和消费者权益的重视。24小时到账及可撤销机制,为用户提供了“后悔药”,大大降低了因诈骗、误操作等导致资金损失的风险,增强了公众对金融系统的信任感。然而,该政策也带来了资金流转效率的问题。尤其对一些急需资金的场景,24小时的延迟会造成不便。银行和相关部门可以考虑优化服务,如提供加急处理渠道,但需设置严格的审核机制。总体而言,这是一项利弊共存的政策。未来应在保障安全和提升效率上寻找平衡,多维度优化金融服务,以适应社会发展的动态需求。

【解析】面对电信诈骗越来越严重的情况,银行也想出了补救措施,就算今后万一遭遇骗子,在转完账后还能“反悔”,让骗子们亲眼见证“煮熟的鸭子飞了”。此消息一出,不少人都表示热烈欢迎:“发现被骗还能撤回来,早有这政策就好了!”“以后骗子想骗钱就难了。”有些网友质疑延时转账对防骗没用,因为骗子会指导受害人使用实时到账功能进行诈骗。其实,ATM机转账延时,只是防止电信诈骗的第一道屏障,人民银行调整ATM机转账到账时间,给汇款人留下了冷静思考及核实查证的余地,也掐断了诈骗者与受害人的“单线联系”,可以有效降低此类电信诈骗案件发生的概率,提高转账的安全性,更好地保护用户的资金安全。电信诈骗的方式、手段一直在进化,打击电信诈骗,一方面政府要加大对电信诈骗案件的处置和惩罚力度,提高犯罪分子的违规成本,从源头上遏制这类案件的发生;另一方面,银行也要对一些涉及银行转账的诈骗案件细化分析,从制度上加强防范。此次央行发布的《通知》,标志着政府有关部门打击电信诈骗迈出了新的一步。ATM延时转账,对降低电信诈骗的发案率肯定有帮助,不管它的效果如何,出发点和落脚点都是维护广大群众的利益,值得点赞。当然,最后彻底解决骗子骗人,也要靠不断的推行普法宣传以及日常对骗子的打击力度,这样方可去根。

2、近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》。《意见》要求,力争通过3年时间,基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务;通过5年努力,基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。对此,你怎么看?

【答案】:中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》意义重大且影响深远。通过3年基本完成多领域职称系列改革任务,5年形成完善的职称制度,能够优化人才评价体系,让评价更加科学合理,激励专业技术人才提升能力、创新进取。这一举措有利于破除体制机制障碍,激发人才活力,使职称评定与实际工作业绩更紧密结合,促进各领域专业人才更好地服务社会发展。同时,规范的职称制度能营造公正公平的竞争环境,推动行业健康有序发展,为国家的长远进步提供坚实的人才支撑。

【解析】翘首以盼,职称制度改革终于落定,给了广大专业技术人才一个大大的惊喜,这无疑是件令人倍感温暖的消息。以往,唯学历、唯资历、唯论文的不良职称评定倾向横行,专业技术人才成长步履维艰,职称制度已然走形变味。此次《意见》的出台,既是鼓励,同时也是一次纠偏。我国职称制度自设立以来,就带有浓厚的行政化色彩。由行政部门统一设置职称评审考试门槛,将职称评审与外语考试、计算机考试等考试项目捆绑在一起,并形成一条包括教材、培训等环节的利益链,就是职称评定行政化的典型特征。着名作家能够妙笔生花,却因英语和计算机考试过不了关,连续十多年迈不过副高门槛;“口碑”医生可以妙手回春,却因没有时间发论文,而在职称评定中居于人后……近些年,这样的新闻屡见不鲜,正折射出我国职称评定中存在的尴尬与困境。深化职称制度改革的根本目的,一是要减少而不是增加专业人员参加职称评审的麻烦,使职称评审更加便捷、科学、高效;二是要有利于充分发挥而不是人为耗费专业人员的聪明才智,让职称制度体系助推而不是妨碍专业人员钻研业务、多出成果;三是要有利于用人单位积极培养人才、有效使用人才,有利于全社会源源不断催生、涌现大量优秀专业人才。去行政化改革和回归学术共同体评价、用人单位自主评价本位,符合上述三个目的,“一去两回”应成为深化职称制度改革的基本方向。此次出台的《意见》仅仅是针对高校教师等的职称系列改革,而并未涉及广大中小学教师。同是教师,同是专业技术人才,同样面临着评职晋级的束缚,但显然,中小学教师未能赶上这趟政策,依然要为评职晋级的事情焦头烂额。中小学教师的评职晋级,排资论辈、看重论文等等都相当严重,不拘一格降人才的美好愿景都还未落到中小学教师头上。种种问题,依旧需要进一步的改革

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