【邯郸】河北邯郸馆陶县选调事业单位工作人员5人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

【邯郸】河北邯郸馆陶县选调事业单位工作人员5人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、（1）这次情报的丢失，你有________不了的责任。

（2）________出这么可行的节水节电方案，你辛苦了。

（3）他是房地产界的奇才，________这块没人要的地，发了财。

填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：推脱??制订??看中

??B：推脱??制定??看重

??C：推托??制定??看中

??D：推托??制订??看重

正确答案选项：A

解析：?

分析第一空。该空与“责任”搭配。A项和B项“推脱”指推卸，推辞，常搭配“责任”“义务”，符合语境。C项和D项“推托”指借故拒绝，对象常是别人请求的事，不与“责任”搭配，排除C项和D项。

分析第二空。该空与“方案”搭配。A项“制订”指创制拟定，B项“制定”指定出（法律、章程、计划等）。相比而言，“制订”侧重从无到有的创制，“制定”侧重把起草、设计的内容确定下来，创制的内容已经成为规定，不可轻易更改，而文段侧重制作出这么可行的方案，强调从无到有，“制订”更符合语境，排除B项。答案锁定A选项。

验证第三空。A项“看中”指经过观察，感觉合意。看中这块没人要的地，发了财，符合语境。

故本题选A。

【解析拓展】

看重：很看得起，看得很重要。

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2、①为保证疫苗从疫苗生产企业到接种单位运转过程中质量完好，发挥应有功效，所有国家都建立了冷链用于运输和储存疫苗。在面对突发危机、道路不畅、供电不稳定和高温的国家时，疫苗的物流配送也是一项艰巨的挑战。

②此外，聚焦于疫苗的冷链配送，也可以归纳出基于疫苗冷链配送的采购监管和新技术应用等相关规范和管理经验，对我国今后疫苗配送的规范与管理也有一定的借鉴意义。

③国际组织在疫苗管理方面主要可以分为招标采购、冷链配送、监管、新技术等多个环节。要让人群用上高质量、安全的疫苗，仅仅关注疫苗的安全生产、质量监管是不够的，还需要解决将疫苗送往目的地的物流问题。

④因此，疫苗的储存装备、运输冷藏设备、温度监控系统都对免疫计划的成功实行至关重要。

⑤由于疫苗对温度敏感的特殊性，其温度必须始终保持在之间，任何一个环节出现断链，就可能造成接种疫苗失效。

将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）。

??A：③①⑤④②

??B：③⑤④①②

??C：①②④③⑤

??D：①③⑤④②

正确答案选项：B

解析：观察选项③①做首句，③与①比较，①阐述所有国家建立冷链运输和储存疫苗，③前半句在介绍疫苗管理的环节，后半句提出了物流配送对疫苗至关重要的观点，根据逻辑顺序，应先介绍疫苗管理环节，再进一步阐述疫苗管理环节之一的“冷链”，故③更适合做首句，排除C、D项。比较A、B项，主要区别在于①④⑤的先后顺序，⑤阐述疫苗对温度敏感，④指出疫苗的存储装备、运输冷藏设备、温度监控系统对免疫至关重要，①指出为解决温度问题，国家建立冷链运输配送疫苗。⑤④分析温度对疫苗的影响，话题一致，构成捆绑，①属于解决温度影响的具体对策，应先分析温度的重要性，再提出具体做法，故⑤④①捆绑，排除A项。

故本题选B。

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3、木俑源于战国楚地。汉代木俑集中出土于甘肃、四川、两湖和江苏。江苏出土的汉代木俑类型多样，有仪仗俑、侍俑、伎乐俑以及动物俑，显示出楚文化的重要影响，江苏木俑制作延续了楚国木俑制作方法，但在线条刻画上整体偏圆润，在发饰、服饰等方面，也与楚俑表现出明显差异，在木俑组合上，西汉早、中期木俑以兵士类仪仗俑为主，侍俑为辅，有一定数量的乐舞俑；中晚期以生活类俑为主，舞俑、乐俑基本消失；部分汉墓仅出现动物俑，楚俑“镇墓兽”职能在汉代木俑中已经淡化。

关于江苏汉代木俑，下列说法与原文不符的是：

??A：受到楚文化的影响

??B：制作方法与楚俑类似

??C：外形与楚俑存在差异

??D：没有“镇墓兽”俑

正确答案选项：D

解析：?

分析文段，将选项与文段一一对应。

辨析选项。A项对应“显示出楚文化的重要影响”，符合原文。B项对应“江苏木俑制作延续了楚国木俑制作方法”，符合原文。C项对应“但在线条刻画上整体偏圆润，在发饰、服饰等方面，也与楚俑表现出明显差异”，符合原文。D项对应“楚俑‘镇墓兽’职能在汉代木俑中已经淡化”，原文说的是“镇墓兽”的职能淡化，而不是没有“镇墓兽”，属于曲解文意，与原文不符。

故本题选D。

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4、依次填入下列画横线部分的字词，正确的一组是（）。

（1）有些年轻人讲起话来滔滔不绝，写起字来却让人不敢恭维，提笔忘字的现象更是________。

（2）广大学生每天埋头于书山题海，对于各种作业应接不________，根本顾不上字写得好看不好看，