【德阳】四川德阳市产品质量监督检验所招聘行政管理人员笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解.docx

【德阳】四川德阳市产品质量监督检验所招聘行政管理人员笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、不少学生家长都让自己的孩子参加各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗？这段文字表达的主要内容是（）。

??A：各种形式假期补习班大大增加了学生的学业负担

??B：新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”

??C：地方教育部门对乱办补习班，乱收费行为的无视

??D：当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育

正确答案选项：B

解析：文段开头说明现阶段存在的一种现象：很多学校把理应在正常教学时间所上的课程放在补习班来上，而且收取高额费用，随后说到地方教育部门的纵容，进而质问新“师德规范”能规范这种行为么？文段的最终落脚点指向新“师德规范”。根据主题词一致，B项为正确答案。

选项A，提到的“增加了学生的学业负担”无中生有，故排除。

选项C，是文段内容的一部分，不是文段论述的重点，故排除。

选项D，提到的“当代教育方式”文段中未提到，属于无中生有，故排除。

故本题选B。

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2、激光技术是20世纪60年代初发展起来的一门高新技术。激光的发射能力，能量高度集中，比普通光源亮度高亿万倍，比太阳表面的亮度高几百亿倍。若将中等强度的激光束汇聚，可以在焦点产生几千到几万度的高温。另外，激光的单色性很好。我们知道，光的不同颜色是由光的不同波长决定的，而激光的波长基本一致，谱线宽度很窄，颜色很纯。由于这个特性，激光在通信技术中应用很广。

以下说法不符合文意的是：

??A：激光技术已有半个多世纪的历史

??B：激光波长基本一致且单色性很好

??C：激光技术有广阔的科技应用前景

??D：激光技术有可能颠覆传统光学理论

正确答案选项：D

解析：阅读文段，将选项与文段一一对应。

辨析选项。A项对应“激光技术是20世纪60年代初发展起来的一门高新技术”，符合原文。B项对应“激光的单色性很好”和“而激光的波长基本一致”，符合原文。C项对应“激光在通信技术中应用很广”，符合原文。D项属于无中生有，文段中并没有将激光技术和传统光学原理进行比较，不符合原文。

故本题选D。

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3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里_______而来的。古筝以其多变的指法，_______的音域，深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法_______。

??A：演化??宽厚??平分秋色

??B：演绎??宽广??平分秋色

??C：演绎??宽厚??各有千秋

??D：演化??宽广??各有千秋

正确答案选项：D

解析：?

分析第一空。此空与“古筝”搭配且根据“古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里_______而来的”可知，文中表达古筝是从琴瑟里“慢慢发展”而来的。A项和D项“演化”指生态的群落或自然群落的逐渐进化，符合文意。B项和C项“演绎”指从前提必然地得出结论的推理，从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程，与文中“古筝”搭配不当，排除。

分析第二空。根据“古筝以其多变的指法……深受民众喜爱”可知，文中表达“古筝音域广”之意。A项“宽厚”指宽容厚道，深沉浑厚，无法体现“音域广”之意，排除。D项“宽广”指面积或范围广，符合文意。答案锁定D选项。

验证第三空。“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，置于文中与前文“分为九派”照应，表达九派的曲目及演奏方法各有各的特色和长处，符合文意。

故本题选D。

【解析拓展】

平分秋色:比喻双方各得一半，不分上下。

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4、文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我国主张以文明交流超越文明________、以文明共存超越文明________。

依次填入横线部分最恰当的一项是（）。

??A：阻塞对抗

??B：隔阂冲突

??C：阻碍龃龉

??D：隔膜矛盾

正确答案选项：B

解析：第一空，搭配“文明”，根据“以文明交流超越”可知横线处应体现与“交流”相反的含义，表达各个文明之间有壁垒之意。A项“阻塞”指有障碍而不能通过，强调“不畅通”，与文意不符，排除；B项“隔阂”指彼此情意沟通的障碍，与文艺相符，保留；C项“阻碍”指阻力、障碍，与文意不符，排除；D项“隔膜”指情意不相通，互不了解，与文意相符，保留。

第二空，搭