教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷精品（历年真题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是（??）。

A.声音是怎样产生的?????B.声音的强弱?????C.声音的高低

2.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

3.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

4.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（??）。

A.音叉放入水中，自然会产生波纹?????B.音叉的振动导致水面产生波纹?????C.击打音叉的同时碰到了水面

5.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（??）能传播声音。

A.空气?????B.液体?????C.固体

6.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

7.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

8.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

9.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

10.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

二.填空题(共10题，共44分)

1.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

2.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

3.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

4.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

5.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

6.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

7.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

8.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

9.声音的传播方向是向着（???）的。

10.声音是以（???）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

2.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

3.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

4.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

5.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

6.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

7.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

8.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

9.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

10.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共27分)

1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.声音是怎样进行传播的？

4.为什么说“一