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【松原】2024年吉林松原市前郭县文化广播电视和旅游局招聘事业单位工作人员4人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、信用问题本质是一个制度问题，信用使人们为了获得长远利益而牺牲眼前利益。一个人的最优行为与他的生命预期有关，生命预期越长，他的行为就越________，就越愿意坚持________自己的承诺。所以，建立信用制度，最重要的是使每一个公民、每一个企业都有长期的预期。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：主动履行
??B：规范兑现
??C：明确遵守
??D：一致尊重
正确答案选项：B
解析：分析第一空。根据“最优行为与他的生命预期有关”可知，生命预期越长，他的行为就越“优”。A项“主动”指不持外力推动而行动，能够造成有利局面，使事情按照自己的意图进行。C项“明确”指清晰明白而确定不移。D项“一致”指没有分歧，一同，一齐。三者均不能体现“行为”的“优”，不符合文意，排除A项、C项和D项。B项“规范”指合乎标准，是“优”的表现，符合文意。答案锁定B选项。
验证第二空。“兑现承诺”为常用搭配，符合文意。
故本题选B。
【解析拓展】
履行：实行、执行。兑现：比喻实现诺言。遵守：依照规定行动而不违背的意思。尊重：尊敬、敬重。
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2、时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。
对这段话的准确概括是（）。
??A：历史教育的重要意义
??B：历史教育的形式应当生活化
??C：历史教育随时随地都可以获得
??D：历史存在于民族的集体记忆中
正确答案选项：B
解析：文段开篇指出年轻一代记住历史不能只停留在概念式说教上，随后通过“应”提出对策，即真正的历史教育是应当融汇在生活之中的，接着对怎样融汇到生活之中进行具体的解释说明，故文段旨在强调对年轻一代的历史教育应当生活化，对应B项。
A项，“重要意义”非重点，排除；
C项，未提及主题词“生活”，偏离文段中心，排除；
D项，“集体记忆”偏离文段重点，排除。
故本题选B。
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3、语文世界如镜鉴：审视别人也在拷问自己。圣母院的钟声敲碎了伪善的面具，零丁洋里的叹息唤醒了民族的勇气。________秋风，________易水，壮士悲吟满腔抱负，涛涛乌江，________佳人，英雄奏响末路穷歌。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
??A：萧萧泠泠婷婷
??B：溶溶凄凄款款
??C：幽幽粼粼翩翩
??D：簌簌凛凛楚楚
正确答案选项：D
解析：分析第一空。所填词语与“秋风”搭配，B项“溶溶”指水缓缓流动的样子；C项“幽幽”指声音、光线等微弱、深远。二者均不能与“秋风”搭配，排除B项和C项。A项“萧萧”可以指马鸣声、风声、草木摇落声等；D项“簌簌”指风吹物体等的声音。二者可以与“秋风”搭配，符合文意。
分析第二空。所填词语与“易水”搭配，且根据后文“壮士悲吟”“陌路穷歌”等可知，该空所填词语感情色彩偏于消极。A项“泠泠”形容水流的声音，美丽悦耳，感情倾向偏积极，排除A项。D项“凛凛”指严整而令人敬重、害怕的样子，感情倾向偏消极，符合语境。答案锁定D项。
验证第三空。第三空所填词语与“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有忧戚、凄苦之意，也符合前文“壮士悲吟”的意境。
故本题选D。
【解析拓展】
凄凄：①形容寒凉；②形容悲伤凄凉。粼粼：形容水流的清澈或石的明净。婷婷：形容人或花木美好，也作亭亭。款款：①忠实，诚恳；②缓缓，慢慢；③和乐的样子。翩翩：①形容轻快地跳舞；②形容举止洒脱（多指青年男子）。
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4、电影是“文化名片”，生动地展示着一个国家的形象；也是“文化底片”，形象地显影着一个国家的________；更是“文化芯片”，深刻地________着一个国家的精神密码。电影并不提供解决方案，但却让陌生的心灵相通，成为我们彼此贴近、________对方的“通行证”。
填入横线处最恰当的是：
??A：内涵传递理解
??B：底蕴揭示抵达
??C：神采谱写拥抱
??D：气质建构接纳
正确答案选项：B
解析：分析第一空。该空照应“文化底片”。A项“内涵”指内在的涵养；B项“底蕴”指内心蕴藏，底细，事情的内涵，文化的涵养。二者均符合语境。C项“神采”指人面部的神气和光彩；D项“气质”指人的风格、气度。二者均不能照应“底片”，排除。
分析第二空。该空
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