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人教版8年级数学上册《分式》同步测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、若，则下列分式化简正确的是（???????）
A． B． C． D．
2、某工厂新引进一批电子产品，甲工人比乙工人每小时多搬运30件电子产品，已知甲工人搬运300件电子产品所用的时间与乙工人搬运200件电子产品所用的时间相同若设乙工人每小时搬运x件电子产品，可列方程为
A． B． C． D．
3、化简（a﹣1）÷（﹣1）?a的结果是（）
A．﹣a2 B．1 C．a2 D．﹣1
4、若分式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（）
A．x＞﹣2 B．x＜﹣2 C．x=﹣2 D．x≠﹣2
5、已知a＝2b≠0，则代数式的值为（???????）
A．1 B． C． D．2
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如果分式有意义，那么的取值范围是_____．
2、若关于x的分式方程的解是正数，则k的取值范围是______．
3、若，则的值等于_______．
4、化简1得________.
5、方程的解为__________．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、按下列要求解题
（1）计算：
（2）化简：
（3）计算：
2、（1）先化简，再求值：，其中．
（2）先化简，再求值：，其中．
3、先化简再求值：，其中．
4、甲、乙两人加工同一种零件，甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍，两人各加工600个这种零件，甲比乙少用5天．
（1）求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件？
（2）已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元，现有3000个这种零件的加工任务，甲单独加工一段时间后另有安排，剩余任务由乙单独完成．如果总加工费不超过7800元，那么甲至少加工了多少天？
5、先化简，再求值：（＋1）÷，其中a＝﹣4．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据a≠b，可以判断各个选项中的式子是否正确，从而可以解答本题．
【详解】
∵a≠b，
∴，选项A错误；
，选项B错误；
，选项C错误；
，选项D正确；
故选：D．
【考点】
本题考查分式的混合运算，解答本题的关键是明确分式混合运算的计算方法．
2、C
【解析】
【分析】
乙工人每小时搬运x件电子产品，则甲工人每小时搬运件电子产品，根据甲的工效乙的工效，列出方程即可．
【详解】
乙工人每小时搬运x件电子产品，则甲工人每小时搬运件电子产品，
依题意得：，
故选C．
【考点】
本题考查了分式方程的应用，弄清题意，根据关键描述语句找到合适的等量关系是解决问题的关键．
3、A
【解析】
【分析】
根据分式的混合运算顺序和运算法则计算可得．
【详解】
原式=（a﹣1）÷?a
=（a﹣1）??a
=﹣a2，
故选A．
【考点】
本题主要考查分式的混合运算，解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则．
4、D
【解析】
【分析】
直接利用分式有意义的条件分析得出答案．
【详解】
∵代数式在实数范围内有意义，
∴x+2≠0，
解得：x≠﹣2，
故选D．
【考点】
本题主要考查了分式有意义的条件，熟练掌握分母不为0时分式有意义是解题的关键．
5、B
【解析】
【分析】
把a＝2b≠0代入代数式整理后约分可得．
【详解】
解：因为a＝2b≠0，
所以
故选：B．
【考点】
本题考查分式的化简求值，将代数式进行化简是解题的关键．
二、填空题
1、且##x≠-3且x≠1
【解析】
【分析】
根据分式有意义的条件，零指数幂的运算法则列不等式求解．
【详解】
解：由题意可得：，，
且，
故答案为：且．
【考点】
本题考查分式有意义的条件，零指数幂的运算，解题的关键是掌握分式有意义的条件（分母不能为零），．
2、且
【解析】
【分析】
根据题意，将分式方程的解用含的表达式进行表示，进而令，再因分式方程要有意义则，进而计算出的取值范围即可．
【详解】
解：
根据题意且
∴
∴
∴k的取值范围是且．
【考点】
本题主要考查了分式方程的解及分式方程有意义的条件、一元一次不等式组的求解，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键．
3、
【解析】
【分析】
先把分式进行化简，再代入求值．
【详解】
=
当a=时，
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