部编版二年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【能力提升】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.开心果是（??）。

A.总爱生气

B.总是爱撒谎

C.热心帮助别人

2.让自己开心的小窍门有（??）。

A.让妈妈给自己买一个昂贵的玩具

B.找到那个让自己不开心的人打一架

C.和好朋友说一说，出去玩玩

3.课间玩游戏时正确的做法是（??）。

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

D.和同学抢玩具

4.我们可以在（）踢足球。

A.大街上

B.教室里

C.操场上

5.莫莫是一个九岁的男孩，活泼好动，（??）很强，什么都想试一试。

A.私心?

B.开心?

C.好奇心?

D.自信心

6.如何能让自己双休日更加有意义，更加快乐呢？（??）

A.玩手机

B.看课外书

7.对于教室中危险的地方，我们可以（??）。

A.做一个安全提示牌，提醒学生注意这里危险

B.当做没看到

C.故意引其他学生到那里去玩

8.丁丁打羽毛球可真厉害，我不应该（?）。

A.向他学习

B.嫉妒他

C.真诚地称赞他

9.我有办法更快乐，当我不开心的时候，我会（??）。

A.砸东西

B.大喊大叫直到累为止

C.打篮球打到累为止

10.哪个游戏不是健康安全的游戏（???）。

A.打羽毛球

B.玩手机游戏

C.下棋

二.填空题(共10题，共26分)

1.我们都喜欢尝试新鲜事物，我想尝试（???）。

2.童年时人人都喜欢（???），很多游戏代代相传，直到现在。

3.捉迷藏的时候不要躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样（?????）。

4.绿豆可以在（???）生长。

5.（???）是万物生长的季节。

6.我用牙膏盒子当（?????）。

7.跳绳拴在身上，可以（?????）；跳绳打个结，变成（?????）；跳绳来回摆，看谁（?????）；跳绳当竹竿，（?????）。

8.柳絮是（???）的种子。

9.（???）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。

10.除了变换新玩法，我们还可以变废为（?????），自己制作新玩具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.放学后我们去陡峭的山崖山攀爬。（??）

2.懂得赞美别人的人也是“开心果”。（??）

3.游泳池里的水虽然有点凉，但从梯子上慢慢下去，一会儿就适应了。（??）

4.小明说：“我拿了爸爸的10块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真高兴！”（??）

5.坚持好习惯，努力改掉坏习惯。（??）

6.小明说：“打针很疼，有时候忍不住会掉下泪，但我每次都能忍住”。（??）

7.下腰一定要有老师保护。（???）

8.户外运动绿色健康，我喜欢。（?）

9.不快乐的时候，运动能让我快乐起来。（?）

10.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.生活中有很多第一-次,第-次是挑战也带给我们成长与惊喜。请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。

练习本用没了?????????有点不好意思

炒菜糊了???????????第一次自己去商店买

第一次学轮滑?????????奶奶告诉我下次小点火

第一次在很多人面前唱歌????摔了很多跟头

五.简答题(共5题，共32分)

1.怎样做情绪的主人，你有哪些好办法呢？写出3种好方法。

2.你最喜欢玩什么游戏？为什么？

3.每个国家都有自己的传统游戏。请你给大家介绍几个。

4.最近有没有让你感到开心的事？写出来分享给大家。

5.你有哪些应对不快乐的小妙招呢？

六.综合题(共2题，共14分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

2.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.B

7.A

8.B

9.C

10.B

二.填空题

1.翻跟头

2.玩游戏

3.不安全

4.水里

5.春天

6.笔筒

7.比力量；呼啦圈；反应快；三人一起玩

8.柳树

9.生活

10.宝

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.生活处处有快乐，可如果遇到不开心的事儿，要学会做情绪的主人，具体做法有：可