2022年9月南昌市直机关遴选公务员面试真题附带题目详解.docxVIP

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  • 2025-06-10 发布于河南
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2022年9月南昌市直机关遴选公务员面试真题附带题目详解.docx

2022年9月南昌市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、2016年3月,网传江西南昌某些地区出现“拐小孩”并且“割肾”、“盗取器官”的假消息。中旬,广东省一些地区的微信朋友圈中又出现了几起抢孩子的假消息。对于网络谣言频频出现,请谈谈你的看法。

【答案】:网络谣言频频出现,危害极大。一方面,像“拐小孩”“割肾”等谣言会引起民众恐慌,破坏社会秩序,影响社会的和谐稳定;另一方面,会干扰正常的信息传播,降低公众对网络信息的信任度。究其原因,一是部分网民缺乏媒介素养,盲目传播不实信息;二是网络平台监管不力,缺乏有效的审核机制;三是造谣成本低、代价小。对此,政府应加强法治建设,加大对造谣者的惩处力度;网络平台要强化责任,做好信息审核;同时,要加强宣传教育,提高网民辨别谣言的能力。

【解析】随着互联网技术的发展和普及程度的提高,网络谣言越来越多,不仅污染了网络环境,降低了网络诚信,也给社会的安定和谐带来了极大隐患。首先,网络谣言对民众生产生活带来严重干扰。随着网络技术的快速发展,通过手机上网的人数急剧增加,几乎每一个人均可通过移动网络而成为信息的接受者、发布者,所以,网络中的一个不负责任的谣言,非常容易成为民众恐慌的爆发点,给民众生活带来负面影响。其次,网络谣言不断摧毁社会信任体系。网络谣言通过瓦解事实真相的方式,对社会信任体系产生摧毁性的巨大负面作用,一些社会的阴暗面被无限制地放大、扩散,从而不断导致矛盾的激化,甚至无中生有进行恶意的攻击,对社会和谐稳定产生极大的威胁,让民众对政府和社会丧失信心。最后,网络谣言严重损害政府形象。网络谣言严重损害政府形象。网络信息毕竟无法真实而全面地反映事件的全貌,当遇到一些公共安全事件时,网络谣言以其片面性和强烈的批判指向性,使政府形象受到极大损害。谣言止于智者。要想削弱网络谣言的不良影响,需要政府、媒体、社会大众等主体的共同努力。从政府部门来说,应该积极采取措施让信息透明。人们容易受到网络谣言的影响主要原因是没有及时了解到事情的真相,如果政府及相关部门能够及时将事实公之于众,必将使谣言无立足之地。从媒体方面来说,大众传媒要正确引导公众认知方向,主动核实信息真伪,及时反馈辟谣,让主流媒体成为公众获取真实信息的重要渠道。从执法部门来说,切实加大对网络谣言的法律管制。网络并不是法外之地,必须通过法律途径对网络谣言进行有效的规制,实现“依法治谣”。从社会大众来说,切实提高自身对网络信息的辨别意识与能力。提高自身素质,引导网民理性看待网络谣言,并且做到在日常的生活和上网活动中不信谣、不传谣、不造谣,尽量从受众的视角降低网络谣言造成的危害,做一名网络谣言的终结者。

2、2016年10月,南京二十九中有学生家长反映,该校实行高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班。这一做法引起很大争议,实行后,有些家长觉得促进了家校互动,有些却觉得难以接受。对于家长监考,你怎么看?

【答案】:南京二十九中让高三年级学生家长轮流替代老师进行监考、自习课值班这一做法,引发争议是正常现象,我们应全面客观地看待。从积极方面来看,家长监考确实能促进家校互动。家长能直观了解孩子的学习状态和学校的教学管理,增强对学校工作的理解与支持;同时,也能拉近家长和学校之间的距离,形成教育合力。然而,这一做法也存在诸多问题。一方面,家长并非专业的教育工作者,缺乏监考和管理课堂的经验与能力,可能无法保证监考的公正性和教学秩序。另一方面,这也可能增加家长的负担,打乱他们正常的工作和生活节奏。学校在探索家校合作模式时,应充分考虑其可行性和科学性。可以通过召开家长会、开展家长志愿者活动等方式促进家校沟通,但监考等专业性较强的工作,还是应该由专业的教师来完成,以确保教育教学工作的质量。

【解析】家长走进校园、适当参与教学管理,是一种良性互动的教育方式。但是,像南京二十九中这样,学校不仅要求家长轮流替代老师监考,而且负责自习课值班,就有点过犹不及了。从小处讲,是一种懒教行为;从大处讲,则是教育责任的一种转嫁。家长走进校园,体验学校的工作,了解自己的孩子,家、校互动,这是好事情。其一,家长更够增进对学校教学情况的了解,增加家长对学校的信任,促进相互尊重;其二,家长能真切了解自己孩子在学校的学习状况;其三,自己的家长来了,通常来说学生们都不会在作弊或者自习课随意讲话了。但是,这些好处的代价是双职工家长请假前来值班。而且,这更直接的体现了该校老师的“懒教”而非给家长机会。家长不堪其累,家长负担加重的同时,老师的工作职责在一定程度上减轻和弱化了,失去了学校教育工作的专业性和权威性,而反对此举的家长“不得不来”,也是一种“退让”。“越位”和“退让”一起作用,就模糊了家庭教育和学校教育的边界,结果两方都背负不属于自己的责任分工。可见,让家长承担监考、

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