2024北京八年级（下）期末物理汇编：学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关（北师大版）.docx

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2024北京初二（下）期末物理汇编

学生实验：探究—摩擦力的大小与什么有关（北师大版）

一、单选题

1．（2024北京大兴初二下期末）图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．瓶盖上有花纹

B．打球时用力握紧球拍

C．给轴承安装上滚珠

D．运动员手上涂防滑粉

2．（2024北京西城初二下期末）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．自行车车把上刻有花纹 B．气垫船船底与水面分离

C．轮滑鞋下安装有滚轮 D．给车轴中加润滑油

3．（2024北京二中初二下期末）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．给自行车加润滑油 B．轮滑鞋装有滚轮

C．轮胎上制有花纹 D．列车采用磁悬浮技术

4．（2024北京朝阳初二下期末）如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）

A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹

C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套

5．（2024北京东城初二下期末）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）

A．给自行车轴承中加润滑油

B．骑自行车的人刹车时用力捏闸

C．足球守门员戴有防滑手套

D．运动鞋的底部凹凸不平的花纹

6．（2024北京海淀初二下期末）图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（）

A．汽车轮胎上刻有花纹 B．瓶盖上刻有竖条纹

C．脚蹬面做得凹凸不平 D．储物箱下装有滚轮

二、实验题

7．（2024北京延庆初二下期末）小延在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动重为1.5N的木块A沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将重为1N的木块B叠放在木块A上，用弹簧测力计水平拉动木块A，使木块A和B沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示；将木块A放在另一更粗糙的木板上，用弹簧测力计水平拉动木块A沿水平木板做匀速直线运动，如图丙所示。

（1）图甲所示实验中，滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数；

（2）图乙所示实验中，木块A与木板之间的压力大小是N；

（3）甲、丙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与是否有关。

8．（2024北京海淀初二下期末）小明为了测出木块在水平面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。

（1）他用弹簧测力计水平拉动木块A，应使木块A沿水平面做直线运动；

（2）在（1）中所述的运动状态下，根据，可知弹簧测力计的示数能表示木块所受滑动摩擦力的大小。

9．（2024北京东城初二下期末）小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，先用弹簧测力计水平拉动木块沿水平长木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块一起沿同一水平长木板做匀速直线运动，如图乙所示。

（1）图甲所示实验中，弹簧测力计的示数（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力；

（2）两次实验探究的科学问题是：。

10．（2024北京西城初二下期末）如图所示，小欣在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，先后做了甲、乙两组实验：她用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.8N；再将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为1.8N。

（1）甲组实验中用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，其目的是使木块所受滑动摩擦力与；

（2）对比甲、乙两组实验可知，物体所受滑动摩擦力的大小与有关；

（3）若将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数不等于1.8N，其原因是。

11．（2024北京朝阳初二下期末）小阳在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。

（1）用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动的目的是。

（2）由上述实验得出的结论是。

12．（2024北京二中初二下期末）小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在粗糙程度相同的水平面上做水平匀速直线运动，如图所示，测量物体受到的滑动摩擦力的大小。

（1）测量时，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数，依据是：；

（2）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：；

（3）同组的小东认为物体所受滑动摩擦力