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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
高中物理实验创新与跨学科教学整合
前言
当前许多高中物理实验教学内容仍然沿袭传统的教材内容，实验操作较为单一，缺乏对物理学科前沿内容的探索。这样的教学安排难以激发学生的兴趣，也不能满足学生在科学探究过程中的多样化需求。虽然一些学校已尝试引入新型的实验内容，但由于设备与资源的限制，真正能够进行创新性实验的学校仍然较少。
物理教师的实验教学能力提升较为缓慢。虽然教师接受了相关的教学培训，但大多数培训仍停留在基础操作层面，缺乏针对性的培训项目，未能帮助教师深入理解和掌握现代物理实验教学的理念与方法。随着物理学科的不断发展，教师对于新型实验教学技术和方法的学习需
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