部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及完整答案【易错题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下哪个学说是达尔文提出的（??）。

A.日心说

B.进化论

C.天体运行论

2.印度文明发祥于（?）。

A.两河流域

B.黄河流域

C.印度河流域

D.长江流域

3.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住的房屋是（?）。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

4.在（??），人们的见面礼仪是双手合十做祈祷的姿势，头向前倾。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

5.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

6.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（???）。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

7.一直延续至今的文明是（???）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.巴比伦文明

8.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（?）。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

9.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

10.以下哪项是古巴比伦文明的象征（??）。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

二.填空题(共10题，共44分)

1.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话的意思是（??????）。

2.区域文明的（???）、（???）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。

3.世界上叹为观止的文化遗产是（???）的骄傲，更是（???）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

4.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断。

5.各种文化应该（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以（?????）、（?????）的态度对待不同于我们的文化，（?????）。

6.（?????），（?????），（?????），天下大同。善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（?????），更是一种（?????）。

7.（???）的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

8.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

9.古埃及文明发源于（???）。

10.（???）文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

三.判断题(共10题，共20分)

1.金字塔是埃及古代文明的象征。（??）

2.当前我们的生活与科技紧密相连。（??）

3.不同地域，不同国家人们的生活方式，风俗习惯各不相同。（??）

4.亚洲的全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。（??）

5.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（??）

6.金字塔是古希腊文明的象征。（??）

7.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（??）

8.殷墟位于中国历史文化名城——沈阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。（??）

9.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。（??）

10.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共29分)

1.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

2.谈谈对礼仪的理解。

3.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础？

4.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

5.列举你知道的见面礼仪。

六.材料题(共1题，共4分)

1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？

材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪？（至少列举三个）

（3）来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此，你有什么妙招可以化解它们？

参考