部编版六年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

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  • 2025-06-09 发布于四川
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部编版六年级上册道德与法治期中测试卷附参考答案【轻巧夺冠】.docx

部编版六年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国的宪法日是(?)。

A.12月4日

B.12月12日

C.9月17日

2.作为一名小学生,我们享有(??)。

①受教育权?

②隐私权?

③选举权?

④名誉权

A.①②③???B.①②④??C.①③④??D.②③④

3.林西把自己的零花钱100元捐给了灾区,她行使了公民个人所有财产中的(??)。

A.使用权

B.收益权

C.占用权

4.对漫画《厚此薄彼》中人物的做法,你的认识是(??)。

?

A.正确的,他充分享有了权利

B.错误的,割裂了权利与义务的关系

C.正确的,充分享有权利才能更好履行义务

D.错误的,他应该先履行义务再享有权利

5.关于道德与法律,下列说法不正确的是(??)。

A.道德与法律,是基本的社会规则

B.道德与法律如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可

C.道德与法律规范着我们的行为

D.道德与法律一样都是由国家制定和颁布都具有强制力和权威性

6.下列信息不在护照上的是(??)。

A.出发地点

B.出生日期

C.住址

D.有效期

7.二班有回族同学,所以班长在组织春游时,都特殊给他们定制一份回族餐,这体现他(??)。

A.对回族同学高看一眼

B.非凡组织能力

C.承担维护民族团结的义务

D.爱护同学

8.下面既是公民的权利又是义务的是(??)。

A.物质帮助

B.受教育

C.人身自由

9.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打(??)热线电话求助。

A.12315

B.10119

C.12805

D.12308

10.公交车上一位大学生没有给老人让坐,受到很多人的谴责,这位大学生违反了(??)的要求。

A.纪律

B.道德

C.法律

D.宪法

二.填空题(共10题,共54分)

1.(???)是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,于(???)年通过,经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、(???)的理念,关注(???)群体的受教育问题是这部法律的重要特点。

2.民法是维护人们(???)秩序的主要法律。民法保护我们的(???)、(???)、(???),保护我们的(???)、(???)、(???)。

3.(???)是国家的根本大法,是公民(???)的保障书。

4.(???)是身份证上独上无二的信息,每个人都有专属自己的号码。

5.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心,这正是(???)、(???)的具体体现。

6.宪法是制定其他法律的(???)和(???)。是(???)的总章程。

7.作为中华人民共和国公民,不论(???)大小,我们都有对国家机关和国家工作人员提出(???)和(???)的权利,对他们的违法失职行为有提出(???)、(???)或(???)的权利。

8.完法规定国家和社会生活中最(???)、最(???)的问题,其他法律只规定社会生活中(???)方面的内容。

9.法律由(???)制定和颁布,具有强制力和权威性。

10.(???)规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。

三.判断题(共10题,共20分)

1.不同国家的国籍都是通用的。(??)

2.中国公民到其他国家,不用尊重当地的风俗习惯。(??)

3.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打“12308”热线求救。??(??)

4.我们是小学生,由于年龄小,没有权利对国家机关和国家工作人员的监督。(??)

5.法律就在我们身边,时常与我们相伴。(??)

6.管仲是我国战国时期伟大的政治家、思想家,《管子》是他及其学派的著作总集。(??)

7.我国居民的身份证号码是唯一的、终身不变的号码。(??)

8.小华的妈妈是中国人,爸爸是英国人,小华出生在中国,小华即是中国公民,又是英国公民。(??)

9.我们青少年年龄小,可以只享受权利,等长大后再履行义务。(??)

10.根据宪法,刑法机关可以制定很多法律。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

就读八年级的张翔辍学打工??《未成年人保护法》

姑姑的公司长期不发放工资??《义务教育法》

冶炼厂向天空排放废气???《劳动法》

小学生林辉去网吧上网???《环境保护法》

五.填表题(共1题,共9分)

1.请你阅读下面情境后,填写表格。

情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。

情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

情境

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