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想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论资源的节约与再利用大象版春季六年级下册第二单元《自然资源》讨论 不可再生资源可能面临枯竭，我们应该怎么使用？对不可再生资源更要有计划地开采，节约使用，重复使用。讨论 讨论 对于可再生资源，如果我们任意浪费，会造成什么样的结果呢？资源的再生需要一定的时间，所以可再生资源也不是取之不尽，用之不竭的……讨论 虽然淡水是可再生资源，但是如果我们不注意节约使用，也会造成淡水短缺……讨论 必须坚持节约优先，如果我们不注意节约使用木材，乱砍滥森林，会造成植被减少，给生态和气候带来影响……调查 减少资源消耗，对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。调查日常生活中人们对资源进行再利用的情况。垃圾分类目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品。资源回收绿色循环利用调查 旧轮胎的再利用①直接使用，用作港口码头及船舶护舷、游乐游具等；②直接翻新，充分有效地利用资源；③直接粉碎，做成胶粉，用来铺设公路，可以节约大量沥青；④经过脱硫生产再生胶，用于生产胶管、胶垫等，也可以按需要比例添加到新制轮胎中，可节约大量天然橡胶、合成橡胶；⑤通过热解方式，分解出重油、炭黑等重要物质。调查 调查 物品重复使用自己穿小的衣服、用过的教材等可以给弟弟妹妹。既节约资源，又省钱。调查 垃圾分类、资源回收、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。表达交流 节约资源是我们每个人应尽的义务。说一说自己和家人有哪些节约资源的妙招，把它介绍给同学们。开空调取暖时设定的温度不高于20℃，制冷时不低于26℃，这样又健康又省电。不乱买玩具、衣服，只买自己真正喜欢的和必需的东西。 我们家把洗衣用过的水接下来，留着冲马桶，可以节省不少水。表达交流平时不喜欢看电视，喜欢户外活动，这样既锻炼了身体，又省电。评价 我们身边有没有类似的现象？和同学们交流这种做法是否可取，为什么？不可取可取可取不可取想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论
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