人教版2025年七年级数学下学期期末总复习(知识梳理)专题01相交线与平行线(考点清单,11个考点梳理+8题型解读)(学生版+解析).docxVIP

人教版2025年七年级数学下学期期末总复习(知识梳理)专题01相交线与平行线(考点清单,11个考点梳理+8题型解读)(学生版+解析).docx

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专题01相交线与平行线

(考点清单,11个考点梳理+8题型解读)

清单01邻补角

1.邻补角:两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,具有这种关系的两个角,互为邻补角.

特别提醒:互为邻补角的“两要素”(1)有一条公共边;(2)它们的另一边互为反向延长线.

2.邻补角与补角的区别与联系

邻补角?

补角

区别

与角的大小、位置均有关?

只与角的大小有关,与位置无关

一个角的邻补角有且仅有两个?

一个角的补角可以有无数多个

联系?

1.?都是两个角之间的关系,以“互为”体现;2.?两个角的和都是?180°

特别解读

①邻补角是成对出现的,单独一个角不能称为邻补角.

②邻补角定义中既指明了位置关系,又指明了数量关系.“邻”指的是位置相邻,即两个角有一条公共边,“补”指的是两个角的数量关系是互补.

清单02对顶角

1.定义:两个角有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置

关系的两个角,互为对顶角.

特别提醒:对顶角是成对出现的,指两个角之间的位置关系,一个角的对顶角只有一个.

2.性质:对顶角相等.

特别提醒:相等的两个角不一定是对顶角.

3.对顶角与邻补角的区别与联系

邻补角?

对顶角

区?别

数量关系?

邻补角互补?

对顶角相等

位置关系

由两条直线相交形成,也可以由一条端点在直线上的射线与直线相交构成邻补角有一条公共边?

对顶角必须由两条直线相交形成对顶角没有公共边

相同点?

①都是两个角之间的关系?,?要成对出现;

②对顶角与邻补角都有公共顶点

清单03垂直与垂线

1.垂直与垂线

垂直

如图?7.1-9,直线?AB?与直线?CD?相交于点?O,当∠?BOC=90°(或形成的四个角中的任意一个角等于?90°)时,直?线?AB?与?直?线?CD?互?相?垂?直,?记?作AB?⊥?CD,读作“AB?垂直于?CD”

垂线

两条直线互相垂直,其中的一条直线叫作另一条直线的垂线,它们的交点叫作垂足,如图?7.1-9,?AB?⊥?CD,垂足为O

特别解读

①垂直是相交的特殊情况:夹角为90°.②垂线是直线.

③两条线段或射线垂直,是指这两条线段或射线所在的直线垂直.

2.垂直定义的双重性:垂直的定义既是判定也是性质,如图7.1-10所示.

∠BOC=90°判定?AB?

垂线的画法:经过一点(已知直线上或直线外),画已知直线的垂线,步骤如下:

步骤?

内容?

图示

一落?

让三角尺的一条直角边落在已知直线上,使其与已知直线重合?

二移?

沿已知直线移动三角尺,使其另一条直角边经过已知点?

三画?

沿此直角边画直线,并标明垂足和垂直符号

特别说明:当点在直线上时,画法相同.

4.垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.

特别提醒

①“有”说明垂线的存在性,“只有”说明垂线的唯一性.

②性质中的唯一性有两个关键条件不能少:一是“同一平面”;二是过一点,这一点可以在直线上,也可以

在直线外.

清单04垂线段及点到直线的距离

1.垂线段及点到直线的距离

名称?

概念?

符号语言?

图示?

区别

垂线段

过直线外一点向已知直线作垂线这个点与垂足之间的线段,叫作垂线段

线段?CO?叫作点?C?到直线AB?的垂线段

是?一?条?线段,?属?于几何图形

点到直线的距离

直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离

CO?的长度就是点?C?到直线?AB?的距离

是?线?段?的长?度,?是一个数量

特别解读

①垂直是两条直线间的位置关系,垂线是直线,垂线段是线段.

②点到直线的距离是两点间距离的特殊情况:直线外一点到垂足这两点间的距离.

2.垂线段的性质:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.

特别说明:与“两点之间,线段最短”都是说明不等关系的重要依据.

清单05同位角、内错角、同旁内角

1.同位角:两条直线被第三条直线所截,得到的八个角(简称“三线八角”)中,两个角分别在两条直线的同一侧,并且都在第三条直线的同侧,具有这种位置关系的一对角叫作同位角.

特别提醒:(1)同位角指的是两个角之间的位置关系,不是大小关系;(2)在“三线八角”中,有4对同位角.

位置特征:

角的名称?

位置特征?

基本图形?

图形的结构特征

同位角?

在截线同侧,在两条被截直线同一侧

形如字母“F”(或倒置、反置、旋转)

特别解读

①“同”表示“相同”,“位”表示“位置”“同位角”可理.解为“相同位置的两个角”,即如果一个角在左上方,那么另一个角也应在左上方.

②同位角是成对出现的,并且是由三条直线组成的,即一对边共线(截线)

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