小学二年级数学应用题大全【巩固】.docxVIP

小学二年级数学应用题大全

一.解答题(共50题，共378分)

1.

强强买了3块肥皂和2个杯子，一共多少钱？?

2.逛商场。

（1）买一件T恤付2张20元，应找回多少元？???

（2）买哪两样物品正好用100元？???

（3）请你再提出一个数学问题并解答。

3.下表是文具盒的销售情况。

4.投篮比赛。

（1）淘气3次投篮一共得了多少分？???

（2）第三次比赛中，笑笑比淘气少投多少分？???

（3）笑笑第二次投中多少分？??

5.下面是学校体育器材室的体育器材情况。

（1）篮球和足球一共有多少个？

（2）排球比足球少多少个？

（3）足球比篮球多多少个？

6.解答题。

（1）红红买一把剪刀和9本笔记本，一共要多少钱???

（2）明明买了8块橡皮，他付了20元，应找回多少元???

（3）丁丁的钱正好能买6把剪刀，他想用这些钱买一支钢笔，还差5元，那一支钢笔需要多少元??

7.爸爸今年多少岁?爷爷比小明大多少岁??

8.巨龙运输车每次能运送8辆小轿车，巨龙车要满载3次才能把陈先生订的货运完，陈先生一共订了几辆车？

算式：

答：

9.妈妈买来7个苹果和一些桃子，小明吃了3个桃子，剩下的桃子正好是苹果的2倍。剩下多少个桃子?

10.用火柴棒拼一拼，算一算。??

（1）拼成1个和2个，一共要用多少根火柴棒???

（2）拼成6个和1个，一共要用多少根火柴棒??

11.爸爸、妈妈比赛跳绳，每人跳3次，总分高的获胜。(每跳1下记1分)?

（1）比一比，你能直接看出谁获胜了吗？???

（2）算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜了？??

12.看图回答。?

（1）小亮买了3袋糖果，要付多少元？??

（2）小红有18元，可以买几桶可乐，还有剩余吗？如果有剩余，剩多少元？??

（3）假如你要买2盒酸奶和4块蛋糕．带25元够不够？如果有剩余，剩多少元？??

（4）你还能提出什么问题？?

13.车上原有32人，现在有多少人？

14.35名同学坐汽车去郊游。

（1）选________座的汽车比较合适。???

（2）如果选55座的汽车，每人1个座位，那么还空出多少个座位??

15.（1）1个盘子中有________个桃子；2个盘子中有________个桃子；6个盘子中有________个桃子。

（2）奶奶买了三盘桃子，小明和爸爸妈妈各吃了一个桃子还剩多少个桃子？

16.每两棵树之间的距离是4米，小明从第一棵树跑到第七棵树，一共跑了多少米？

17.它们一共有多少根香蕉？?

18.?

（1）买4枝钢笔要多少钱？

（2）买一枝钢笔和一本笔记本需要多少钱？

（3）你还能提出什么数学问题？

19.看图回答。

20.

（1）一(1)班有多少名运动员？

?______?______?______＝______(名)

（2）一(2)班有多少名运动员？

?______?______?______＝______(名)

（3）还可以提出什么问题？

21.

原来一共有多少个西瓜？

22.一本书7元。

（1）一共有多少本书？??

（2）一共需要多少元？

23.看图回答。

?

（1）丫丫带50元，买了一件物品，还剩30多元，她买的可能是？??

（2）红红想买足球、洋娃娃和书包，她带100元够吗？??

（3）聪聪带50元买了一盒水彩笔和一个洋娃娃，还剩多少钱？??

24.

（1）明明买了一个玩具飞机和一个机器人，一共花了多少元钱？

（2）欢欢拿了50元钱，她可能买了哪两件玩具？

25.解决问题。

（1）小明买3包饼干用了多少钱？

（2）小亮买5块蛋糕用了多少钱？

26.正方体的一个表面有4个直角，那么这个正方体一共有多少个直角？?

27.看图回答。?

（1）小东、小明、小林各买一个笔盒，一共需要多少钱？??

（2）小红和她的4个同学各买一枝钢笔，30元钱够吗？??

（3）菲菲买了4个毽子和一个皮球，一共需要多少钱？??

28.一个小于5的数乘上3，把它的个位数与十位数上的数字相加，重新得到一个数，这个数是1的3倍，请问这个数字是多少？

29.看图回答。

（1）大客车有多少辆？???

（2）小汽车有多少辆？???

（3）你还能提出其他数学问题吗？并解答。

30.3个小朋友玩投镖游戏。?

谁得第一？积多少分？

31.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？?

32.小美收集了多少枚邮票？

33.聪聪、文文和松松一起去公园玩。?

（1）三人全部乘小火车需要多少钱？??

（2）如果带30元钱，三人全部坐海盗船，够吗？???

（3）如果两人坐碰碰车，一人坐过山车，要多少钱？???

（4）再提出一个数学问题，并解答。