2025年度生态环境部松辽流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷精编答案详解.docx

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2025年度生态环境部松辽流域生态环境监督管理局生态环境监测与科模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、马克思主义产生于()。

A.18世纪中叶

B.19世纪40年代

C.20世纪中叶

D.21世纪初

【答案】:B

【解析】马克思主义产生于19世纪40年代。19世纪欧洲资本主义的发展以及其内部矛盾的激化,为马克思主义的诞生提供了社会经济条件;无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义产生奠定了阶级基础;德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义等人类思想文化的优秀成果,为马克思主义的创立提供了理论来源。而18世纪中叶,资本主义尚处于上升阶段,未达到产生马克思主义的社会矛盾激化程度;20世纪中叶,世界处于第二次世界大战后重建和发展时期,马克思主义早已诞生并得到广泛传播和发展;21世纪初,世界进入经济全球化等新阶段,马克思主义也在不断创新发展。所以马克思主义产生于19世纪40年代。

2、以下有关历史知识的说法错误的是()。

A.三省六部制正式确立于隋朝,唐朝得到进一步完善

B.隋文帝统治时期经济繁荣发展,史称“开皇盛世”

C.“三武灭佛”中的“三武”指的是北魏太武帝、北周武帝、唐武宗

D.“白登之围”讲的是公元前200年汉高祖刘邦被匈奴围困于白登山的事件

【答案】:B

【解析】隋朝的统一结束了长期的分裂割据状态,隋文帝统治时期经济繁荣发展,史称“开皇之治”,而非“开皇盛世”。

3、用于向国内外宣布重要事项或法定事项时所使用的文种是()。

A.布告

B.通告

C.公告

D.通知

【答案】:C

【解析】该题考查法定公文文种的适用范围。布告并非法定公文文种,一般是指政府机关张贴的通告文件,所以不符合题目要求。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,其告知的范围相对较窄,主要针对一定区域内的特定对象,并非面向国内外宣布重要事项,所以也不符合。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,与题目表述的适用情况相符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,其主要是在内部行文,用于工作安排、信息传达等,并非面向国内外宣布重要事项的文种。所以答案是公告。

4、以下哪一项不属于国家主席的职能范围()。

A.向全国人大提名国务院总理人选

B.宣布进入紧急状态,战争状态

C.修改宪法,监督宪法的实施

D.代表国家进行国事活动

【答案】:C

【解析】该题主要考查国家主席的职能范围,需明确各选项所涉及内容对应的职责主体。向全国人大提名国务院总理人选是国家主席的职权之一,国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,提名国务院总理人选。宣布进入紧急状态、战争状态同样属于国家主席的职能范畴,国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定,宣布进入紧急状态,宣布战争状态。代表国家进行国事活动也是国家主席的重要职责,能体现国家形象,促进国际交流与合作。而修改宪法、监督宪法的实施并非国家主席的职能,根据《中华人民共和国宪法》规定,全国人民代表大会拥有修改宪法的职权,同时全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会共同行使监督宪法实施的职权。综上,不属于国家主席职能范围的是修改宪法,监督宪法的实施。

5、下列转发性公文结束语表述错误的是()。

A.现转发给你们,请认真贯彻执行

B.请务必执行并做报告

C.请结合具体情况参照执行

D.请研究执行

【答案】:B

【解析】转发性公文结束语通常用于明确转发文件的执行要求,既要体现对下级的指示性,又要考虑到实际工作的灵活性。“现转发给你们,请认真贯彻执行”明确要求执行,适用于需要全面落实的情况;“请结合具体情况参照执行”考虑到不同情况的差异,给下级一定的自主性;“请研究执行”也给予下级一定思考空间,根据自身情况开展工作。而“请务必执行并做报告”这种表述过于强硬和绝对,一般不是转发性公文结束语常用的规范表述方式。所以表述错误的是“请务必执行并做报告”。

6、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是()。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】:B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中,波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式,也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献,但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物,他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法,并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

7、某地即将开展道路施工工作,为将该信息传达给周围群众,相关部门宜使用的公文文种是()。

A.通知

B.

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