生态环境保护教育标准教案(精选.pptxVIP

幼儿园大班语言标准教案:鸡毛信单击此处添加副标题汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标章节副标题01

认知目标通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要事件。理解故事情节在讲述故事的过程中，介绍并解释与故事相关的特定词汇，如“鸡毛信”、“敌后”等。学习新词汇引导孩子们认识故事中的主要角色，如小英雄海娃，以及他们的性格特点。认识故事角色帮助孩子们理解故事所传达的勇敢、智慧和忠诚等主题思想。理解故事主技能目标通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。语言表达能力鼓励幼儿想象和创作故事中的新情节，激发他们的创造性思维和想象力。创造性思维通过听故事和回答问题，培养幼儿的听力理解和信息捕捉能力。听力理解能力

情感目标通过讲述鸡毛信的故事，引导孩子们理解并感受故事中人物的情感，培养他们的同情心。培养同情心01通过角色扮演和小组活动，让孩子们学习合作，增强团队意识，体会集体的力量。增强团队合作意识02通过鸡毛信的历史背景，激发孩子们对国家的热爱和对英雄人物的敬仰之情。激发爱国情感03鼓励孩子们在课堂上主动发言，分享自己的想法，从而提升他们的自信心和语言表达能力。提升自信心和表达能力04

教学内容章节副标题02

故事背景介绍《鸡毛信》的故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活。01故事发生的历史时期故事主要发生在华北农村，以小村庄为背景，展现了抗战时期农村的风貌。02故事的主要地点

主要角色分析海娃机智勇敢，他巧妙地利用鸡毛信传递重要信息，展现了儿童的智慧和勇气。小英雄海娃敌人形象阴险，通过设置障碍和追捕，增加了故事的紧张感和教育意义。狡猾的敌人信鸽作为传递鸡毛信的使者，其忠诚和速度是完成任务的关键，体现了动物与人类的友好合作。忠诚的信鸽

关键情节梳理海娃机智勇敢，通过巧妙地藏信和传递信息，展现了儿童的智慧和勇气。小英雄海娃信鸽在故事中扮演了重要角色，它的忠诚和速度是传递鸡毛信的关键。忠诚的信鸽敌人形象凶狠，但最终被海娃的聪明才智所击败，体现了正义必胜的主题。狡猾的敌人

语言知识点提炼01鸡毛信起源于古代，是一种紧急通信方式，通过在信件上插上鸡毛来表示情况紧急。02故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活和儿童的英雄行为。鸡毛信的历史起源故事发生的时代背景

教学方法章节副标题03

启发式教学通过讲述故事，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能清晰地叙述事件。语言表达能力通过听故事和回答问题，培养幼儿的听力理解能力，让他们能准确把握故事内容。听力理解能力鼓励幼儿在复述故事时加入自己的想象，培养他们的创造性思维和语言创新能力。创造性思维

游戏化学习学习基本词汇理解故事情节03教授与《鸡毛信》故事相关的词汇，如“鸡毛信”、“信使”等，增强语言表达能力。认识故事角色01通过讲述《鸡毛信》的故事，让孩子们理解故事的基本情节和主要事件。02引导孩子们认识故事中的主要角色，如小英雄海娃，以及他们的性格特点。理解故事主题04让孩子们理解故事所传达的勇敢和智慧的主题，以及它在历史背景下的意义。

教学过程章节副标题04

导入新课通过故事教学，引导幼儿理解小鸡的困境，激发他们的同情心和关爱之心。培养同情幼儿扮演信使角色，体会传递重要信息的责任感，培养其认真负责的态度。增强责任感通过小组活动，让幼儿共同完成“鸡毛信”的传递任务，增强团队合作意识。激发合作精神鼓励幼儿在角色扮演和故事复述中大胆表达，通过成功完成任务来增强自信心。提升自信心

故事讲述通过讲述故事，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能清晰地叙述事件。语言表达能力通过听故事和回答问题，培养幼儿的听力理解能力，增强对语言信息的捕捉和理解。听力理解能力鼓励幼儿在复述故事时加入自己的想象，培养他们的创造性思维和语言创新能力。创造性思维

互动讨论《鸡毛信》的故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活。故事发生的时代背景故事发生在华北平原的一个小村庄，这里地势平坦，是抗日根据地之一。故事地点的地理环境

语言表达练习鸡毛信的传递者，虽然不会说话，但其忠诚和勇敢的形象深深影响了孩子们。敌人形象凶狠，但最终被海娃的智慧所击败，体现了正义最终战胜邪恶的主题。海娃机智勇敢，通过巧妙地藏信和传递信息，展现了儿童的智慧和勇气。小英雄海娃狡猾的敌人信使的鸡

课堂总结《鸡毛信》的故事发生在抗日战争时期，反映了当时中国农村的抗战生活。故事发生的历史时期01故事中的小主人公海娃机智勇敢，通过传递鸡毛信的方式，展现了儿童在战争中的贡献。故事的主要人物02

评价与反馈章节副标题05

学生表现评价语言表达能力通过讲述故事，提高幼儿的语言组织和表达能力，使他们能清晰讲述鸡毛信的情节。0102理解与