2023年济南先行投资集团有限责任公司招聘考试试题附答案详解（综合卷）.docx

2023年济南先行投资集团有限责任公司招聘考试试题

第一部分单选题(80题)

1、许某因违法占用公交车道被交警处以200元罚款，这种处罚属于（）。

A.刑事制裁

B.民事制裁

C.行政制裁

D.违宪制裁

【答案】：C

【解析】本题可根据不同制裁类型的特点，结合许某违法占用公交车道这一行为，来判断适用的制裁类型。刑事制裁是指人民法院对触犯刑法，实施犯罪行为的人实施的法律制裁。刑事制裁是最为严厉的一种制裁方式，主要包括主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，附加刑有罚金、剥夺政治权利和没收财产等。许某违法占用公交车道的行为并未触犯刑法，不属于犯罪行为，因此不适用刑事制裁。民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者依其应应承担的民事责任而进行的法律制裁。其形式主要有停止侵害、排除妨碍、消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。许某违法占用公交车道并非民事违法行为，不适用民事制裁。行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的法律制裁。根据行政违法的社会危害程度、实施制裁的方式等不同，行政制裁又可分为行政处分和行政处罚。行政处罚是指特定的行政机关依法对违反行政管理秩序而尚未构成犯罪的行政相对人所给予的行政制裁，常见的行政处罚种类有警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等。许某违法占用公交车道违反了交通行政管理秩序，被交警处罚200元属于行政处罚，因此这种处罚属于行政制裁。违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。措施主要有撤销同宪法相抵触的法律、行政法规、地方性法规、行政规章；罢免国家机关的领导成员等。许某的行为不属于违宪行为，不适用违宪制裁。综上，许某因违法占用公交车道被交警处罚200元，这种处罚属于行政制裁。

2、加盖印章的公文，成文日期一般（）编排，印章用（），不得出现空白印章。改写后仍需保持原内容不变，可能出题人希望从文字表达上更正式规范些，可改写为：加盖印章的公文，其成文日期一般（）编排，印章应使用（），且不得出现空白印章。

A.左空四字；黑色

B.右空四字；红色

C.左空四字；红色

D.右空四字；黑色

【答案】：B

【解析】加盖印章的公文，成文日期一般右空四字编排，这样的编排方式符合公文格式规范，能使公文整体布局更加整齐、美观、协调。印章要用红色，红色是具有显著辨识度和权威性的颜色，使用红色印章能体现公文的严肃性和正式性，也符合人们对公文庄重、严谨的认知，且不得出现空白印章，空白印章不符合公文用印规范，会影响公文的效力和严肃性。

3、新经济组织不包括（）。

A.港澳台投资企业

B.个体工商业户

C.国有企业

D.私营企业

【答案】：C

【解析】新经济组织是在发展社会主义市场经济过程中，由个人、私营企业主、外商等投资建立的经济组织。港澳台投资企业是由港澳台同胞投资建立的经济主体，属于新经济组织范畴；个体工商业户是以个人或家庭为单位从事工商业经营的经济形式，是新经济组织的一部分；私营企业是由自然人投资设立或由自然人控股，以雇佣劳动为基础的营利性经济组织，也属于新经济组织。而国有企业是指国务院和地方人民政府分别代表国家履行出资人职责的国有独资企业、国有独资公司以及国有资本控股公司，是公有制经济的重要组成部分，并非新经济组织。所以答案是国有企业。

4、2021年5月15日，我国星际探测征程迈出重要一步，实现从地月系到行星际跨越，在火星上首次留下中国人的印迹。完成这次火星探测任务的探测器是（）。

A.嫦娥一号

B.天问一号

C.蛟龙一号

D.海斗一号

【答案】：B

【解析】该题主要考查对我国不同探测器及其任务的了解。2021年5月15日，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这标志着我国星际探测征程迈出重要一步。嫦娥一号是我国首颗绕月人造卫星，主要用于获取月球表面三维影像等月球探测任务，并非针对火星探测。蛟龙一号一般指蛟龙号载人潜水器，它是用于深海探测的装备，可在深海进行科学考察和作业，和火星探测没有关联。海斗一号是全海深自主遥控潜水器，主要在海洋领域开展相关科学研究和探测等工作，与火星探测无关。所以完成这次火星探测任务的探测器是天问一号。

5、下列选项中与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是（）。

A.读书破万卷，下笔如有神

B.近水知鱼性，近山识鸟音

C.欲知山中事，须问打柴人

D.路遥知马力，日久见人心

【答案】：B

【解析】题干中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是实践对于获取知识、深入理解事物的重要性。“读书破万卷，下笔如有神”主要体现的是通过大量阅读积累