大学生安全教育（思政版）：网络安全PPT教学课件.pptxVIP

专题八网络安全《大学生安全教育》

第一节警惕网络综合征第二节保护个人信息安全目录

知识任务0102了解网络综合征产生的心理原因及危害，掌握预防网络综合征的措施。了解大学生在个人信息安全保护方面存在的隐患，掌握保护个人信息安全的方法。

素养任务0102正确认识和使用网络，树立正确的上网观念，养成良好的上网习惯，助力抵制网络成瘾。提高安全意识，积极预防用网过程中可能发生的各类安全问题。

第一节警惕网络综合征PART1

思政点睛大学生的学习和生活离不开网络，大学生通过自我正确认识和利用网络能发挥出网络的积极作用，规避副作用。大学生应当在网络生活中培养自律精神，在缺少外在监督的网络空间里自觉做到自律而不逾矩；应当从自己的身心健康发展出发，学会理性对待网络。

一、网络综合征概述大学生由于迷恋网络所产生的一系列问题，已经成为教育界乃至全社会共同关注的问题，也是影响我国将来发展的一个重大问题。网络综合征作为一种与网络使用紧密相连的现代心理疾病，已随着互联网在中国的广泛使用呈现出日趋增多的趋势。网络综合征是指上网者没有一定的理由，花费大量的时间和精力在网络上持续聊天、浏览，产生影响生活质量、降低工作效率及其他损害健康的症状，并在生活中出现各种行为异常、心理障碍及人格障碍等。

安全常识诊断网络综合征的标准（1）上网已占据了你的身心。（2）只有不断增加上网时间才能感到满足，上网时间经常比预定时间长。（3）无法控制自己上网的冲动。（4）当互联网的线路被掐断或其他原因导致不能上网时，会感到烦躁不安或情绪低落。（5）将上网作为解脱痛苦的唯一办法。（6）对家人或亲友隐瞒迷恋互联网的程度。（7）因为迷恋互联网而面临失学、失业或失去朋友的危险。（8）在支付高额上网费用时有所后悔，但第二天忍不住还要上网。

二、网络综合征产生的心理原因心理原因内容说明从众心理很多大学生上网首先是看到、听到周围的朋友眉飞色舞地谈论网络上的内容，他们觉得如果自己不参与进去，就和朋友没有共同语言，就会落伍。所以，他们也加入这个团体成为其中一员。虚荣心理很多大学生在现实生活中遇到困难和挫折，就通过网络这个平台找到一个心理平衡，并且用依赖、迷恋网络来维持这种脱离现实的平衡状态。网络综合征产生的心理原因：

二、网络综合征产生的心理原因心理原因内容说明叛逆心理面对越来越大的社会生存压力，父母、教师对大学生的期望都很高，要求他们不断地学习前进。这些大学生承受着社会、学校和家庭三方的压力，在这样的压力下，网络就成为部分大学生宣泄不满和释放压力的重要途径。部分大学生明明知道沉迷于网络有很大的危害性，却义无反顾地投身其中。好奇心理网络是信息时代发展的新兴事物，网络知识和信息的更新速度非常快。部分大学生所具有的好奇心使他们在网络这一与传统完全不同的事物面前失去抵抗力。交往心理现阶段社会正处于转型期，人文思想、道德体系的不完善导致人与人之间缺乏交流。而大学生正处于心理发育的关键时期，这一关键时期的许多特殊心理活动由于没有家长和教师的引导而封闭，而网络为他们提供了一个虚拟的社交平台，成为他们互相倾诉的途径。网络综合征产生的心理原因：

三、网络综合征的危害危害内容说明荒废学业染上网络综合征的大学生上网时间每次都超过原计划，甚至整天游荡在虚幻的环境中，而到上课学习时则昏昏欲睡，对现实生活无兴趣；不上网时会出现心慌、心跳加剧、烦躁、情绪不稳等现象，学习、生活质量明显下降，甚至出现厌学、逃学等极端情况。身心健康受损长期使用计算机的大学生会产生不良影响，使生理、心理都不堪重负，从而导致睡眠多梦、神经衰弱、头部酸胀、机体免疫力下降。一些大学生沉迷于网络游戏、过度聊天和浏览网页会出现情绪低落、生物钟紊乱、思维迟钝、自我评价降低和能力下降等，严重的甚至产生自杀意念和行为。网络综合征的危害：

三、网络综合征的危害危害内容说明与现实生活脱节染上网络综合征的大学生大多数性格内向、敏感、抑郁或缺乏社会交往，平时往往因缺乏自信而产生逃离现实的回避行为。他们把网络社会当成生活的实际和逃避现实的避风港，把上网作为逃避现实生活或发泄情绪的工具。这些大学生将互联网作为交际方式，容易产生自闭心理，影响正常人格的形成。引发犯罪上网需要一定的经济条件作为后盾，而我国绝大部分大学生还不具备独立的经济能力。大学生当沉溺于网络而不能自拔，又没有正当经济来源时，就有了违纪和违法的可能。另外，网络游戏中的暴力情节泛滥，长期沉迷于其中的大学生慢慢地习惯了暴力场面而变得麻木，会觉得通过伤害别人达到目的是合理的，在网络世界中实施暴力无须承担任何法律责任，这会冲淡他们对实际生活中使用暴力后果的恐惧。网络综合征的危害：

四、预防网络综合征的措施对于网络的使用，大学生应扬长避短，是利用网络开阔视野、增长知识和扩大交友范围，不是将自己与现实隔离，发泄情绪；