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新课标英语unit5themeparks标准课件
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汇报人：稻小壳
目录
01
教学目标
02
教学内容
04
教学活动
05
评估方式
03
教学方法
教学目标
PART01
掌握词汇和短语
学习与主题公园相关的词汇
学生将学习如rollercoaster（过山车）、carousel（旋转木马）等与主题公园相关的词汇。
01
02
掌握描述活动的短语
学生将掌握描述在主题公园活动的短语，例如rideonaFerriswheel（乘坐摩天轮）。
理解主题公园相关话题
掌握主题公园词汇
学习与主题公园相关的专业词汇，如rollercoaster（过山车）、carousel（旋转木马）等。
讨论主题公园的经济影响
讨论主题公园对当地经济的贡献，包括就业机会的创造和旅游业的推动作用。
了解主题公园文化
分析主题公园设计原理
探讨不同国家主题公园的文化特色，如迪士尼乐园的魔法世界、环球影城的电影主题。
分析主题公园的布局设计、安全措施以及游客体验的优化策略。
提高听说读写能力
通过听英语歌曲、观看英语视频，提高学生对不同口音和语速的适应能力。
增强听力理解
引导学生阅读不同难度的英语文章，通过问答和总结，提高快速阅读和理解能力。
强化阅读技巧
组织角色扮演和小组讨论，鼓励学生用英语表达个人观点，增强口语流利度。
提升口语表达
01
02
03
培养跨文化交际能力
通过学习不同国家的主题公园文化，学生能够理解并尊重文化差异。
理解文化差异
学生将学习如何在不同文化背景下使用恰当的英语表达，增强语言适应性。
提高语言适应性
通过探讨不同国家的主题公园，学生能够拓宽国际视野，了解全球文化多样性。
增进国际视野
学生将通过角色扮演等活动，学习如何在跨文化交流中有效沟通，解决文化冲突。
培养沟通技巧
教学内容
PART02
主题公园相关词汇
介绍各种游乐设施，如rollercoaster（过山车）、bumpercars（碰碰车）等。
游乐设施名称
讲解主题公园内的安全须知，如norunning（禁止奔跑）、keeptotheright（靠右行走）。
安全与规则
旅游相关表达
01
掌握如rollercoaster,Ferriswheel等与主题公园相关的专业词汇，为描述和讨论做准备。
02
学习表达个人感受的短语如excited,thrilled以及描述活动的短语如rideon,takeaphoto等。
学习与主题公园相关的词汇
掌握描述感受和活动的短语
语法点讲解
介绍各种游乐设施，如rollercoaster（过山车）、bumpercars（碰碰车）等。
游乐设施名称
01
讲解主题公园的安全须知，例如norunning（禁止奔跑）、keephandsinside（手不伸出）等。
公园安全规则
02
文化背景介绍
通过听力练习，学生能够理解不同口音的英语对话，提升实际交流中的听力水平。
增强听力理解
01
02
03
04
鼓励学生参与角色扮演和小组讨论，以提高他们的英语口语流利度和自信心。
提升口语表达
通过阅读不同难度的英文文章，学生能够掌握快速阅读和深度理解的技巧。
强化阅读技巧
通过写作练习，如日记、故事创作等，学生能够提高组织语言和表达思想的能力。
锻炼写作能力
教学方法
PART03
启发式教学
通过学习不同国家的问候语、礼貌用语，理解文化差异对语言的影响。
理解不同文化背景下的语言习惯
01
教授学生国际通用的手势、表情等非语言交际方式，提高跨文化沟通效率。
学习国际通用的非语言交际方式
02
通过案例分析，让学生了解文化差异如何影响人们的交流和理解。
分析文化差异对交际的影响
03
教育学生在跨文化交流中保持开放和尊重，避免文化偏见和误解。
培养尊重多元文化的态度
04
互动式学习
学习与主题公园相关的专业词汇，如rollercoaster,Ferriswheel等。
掌握主题公园词汇
讲解在主题公园游玩时应遵守的安全规则和紧急情况下的应对措施。
分析主题公园安全规则
探讨不同国家主题公园的特色，如迪士尼乐园的魔法和历史。
了解主题公园文化
分析主题公园对当地经济的贡献，包括就业机会和旅游业收入。
讨论主题公园的经济影响
情境模拟
学生将学习如rollercoaster,Ferriswheel等与主题公园相关的词汇，为描述和讨论做准备。
通过学习短语如haveagreattime,geton/off等，学生能够表达在主题公园的游玩体验。
学习与主题公园相关的词汇
掌握描述体验的短语
多媒体辅助教学
介绍各种游乐设施，如rollercoaster（过山车）、bumpercars（碰碰车）等。
游乐设施名称
讲解主题公园内的
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