学校安全主题演讲稿14篇.docVIP

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学校安全主题演讲稿14篇

学校安全主题演讲稿1

尊敬的教师、亲爱的同学们:

大家好!

今日我演讲的题目是“珍爱生命,善待自我,健康成长。”“生命”,一个多么鲜活的词语。“安全”,一个多么古老的话题。“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福。生命至上,安全为天。安全构筑了我们完美的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行。牢固筑立思想、行为和生命的安全长城。然而,当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,一个个触目惊心、血泪交织的杯具不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。

为了共同营造更加安全、礼貌、优雅的学校环境,在此,我向全体同学发出如下倡议:

1、注意教室和宿舍的安全

不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向教师和学校报告,请专人修理。上下楼梯要靠右慢行,不要将手搭在他人肩上或背上,不坐在楼梯扶手上往下滑,不在楼梯、走道上追赶打闹。严禁将火柴、打火机等带进宿舍和教室。不要在床铺上翻上爬下、打闹。刮风下雨要及时关好门窗,防止玻璃坠落伤人。

2、注意活动安全

体育课前要作好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。课间不要在楼道或操场上,做那些剧烈的、过激、过猛的运动,避免发生各种伤害事故,不在教学楼内打球、踢球等。课外活动期间,各班必须要按照学校指定的场地,有组织地、礼貌地活动,千万不要在学校里穷追乱撞。异常提醒大家的是,目前我们的学校正处于建设中,大家必须要远离施工场所,避免安全隐患。在家时,不到池塘、河流、水坝等不安全的地方玩耍,不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。在同学间产生矛盾时,必须要冷静理智,不要拳脚相向,以免给自我和同学带来不良后果。

3、注意饮食安全

学习食品卫生常识,自觉防止食物中毒,识别污染、变质、有毒等食品,注意个人卫生,不购买“三无”食品。不买零食,远离垃圾食品,同时注意不要暴饮暴食。

4、注意交通安全

遵守交通规则,自强自我保护意识,来校、回家做到礼貌行路,主动避让机动车辆,不搭乘车况不好、有安全隐患的车,不搭乘超载车辆,不搭乘农用车辆,不搭乘酒后驾驶车辆。上车后不互相推搡,不将头伸出窗外。下车时要等车停稳。过马路时要先观察两边车辆情景。走读学生要按学校和班主任的要求,必须由家长接送。

同学们,我们在学校中演绎活力,憧憬明天。我们在生活中处处留意,拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间,让安全之花绽放在和谐的学校,让平安之歌常伴我们左右!

我的演讲完毕,多谢大家!

学校安全主题演讲稿2

各位老师、同学们:大家好!

我是来自初二(1)班的xxx。今天,我演讲的题目就是:《只有平安,才有未来》。

根据国家教育部规定,从1996年起,每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日,今天是全国第十九个校园安全教育日。今年的全国中小学生安全教育日主题为“强化安全意识,提升安全素养”。

据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。针对同学们在校园的实际活动特点,我希望大家具体能做到以下几点:

1、要注意交通安全。

严守交通规则,按时回家,不在外逗留。上学、放学路上,必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定,没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况,主动避让机动车辆;不在路上追逐打闹;

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品,不随便在外就餐,防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒。

3、要注意在教室里的安全。

要安全用电,要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;

上下楼梯要轻声慢步靠右行,不将手搭在他人肩上或背上,不坐在楼梯扶手上往下滑,不在楼梯、楼道上疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望。不要将火柴、打火机等火种带进教室,以免发生火灾。

4、要注意活

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