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《骆驼祥子》整本书阅读教学中的教学策略与方法研究
目录
《骆驼祥子》整本书阅读教学中的教学策略与方法研究（1）．．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、整本书阅读教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）整本书阅读的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）整本书阅读在语文教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、《骆驼祥子》整本书阅读教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）教材中的《骆驼祥子》章节分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）当前整本书阅读教学存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、《骆驼祥子》整本书阅读教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
全面规划教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
强化学生主体地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
文本细读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
情景模拟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
多元比较法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、《骆驼祥子》整本书阅读教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）教学案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）教学案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）教学案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
《骆驼祥子》整本书阅读教学中的教学策略与方法研究（2）．．．．．42
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）国外研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、《骆驼祥子》文本分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）故事情节概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）主题思想探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（三）艺术特色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
四、整本书阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（一）整体阅读规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（二）章节重点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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