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留守儿童音乐课堂论文
第一章研究背景与意义
1.我国留守儿童现状
随着我国城市化进程的加快，大量农村劳动力涌向城市，留下大量儿童在农村，形成了所谓的“留守儿童”群体。据统计，我国留守儿童数量已超过6000万，这些儿童在成长过程中面临着诸多问题，如亲情缺失、教育资源不足等。
2.音乐教育在留守儿童成长中的重要性
音乐教育作为一种素质教育，对于培养儿童的审美能力、情感表达能力、团队合作精神等方面具有独特的作用。然而，在我国农村地区，音乐教育资源的分配不均，导致留守儿童在音乐教育方面存在严重缺失。
3.研究意义
本研究旨在探讨留守儿童音乐课堂的有效实施策略，以期为改善农村留守儿童音乐教育现状
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