自考专业(汉语言文学)题库试题（word）附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)题库试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）以新闻事实的重要性递减为顺序进行安排的消息结构是（）

A.悬念式结构

B.并列式结构

C.金字塔结构

D.倒金字搭结构

正确答案：D

2、（单选题）东汉《北征赋》的作者是()。

A.赵壹

B.班固

C.张衡

D.班彪

正确答案：D

3、（单选题）《辋川集》的作者是()

A.王建

B.王维

C.孟浩然

D.高适

正确答案：B

4、（单选题）下列诗歌被称为“鼓点诗”的是()。

A.《上山》

B.《天上的市街》

C.《我用残损的手掌》

D.《给战斗者》

正确答案：D

5、（单选题）将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（）

A.英伽登

B.盖格尔

C.汉斯立克

D.克罗齐

正确答案：A

6、（单选题）下列各组字，形符全相同的有（）

A.神视福禄

B.恭慢思慕

C.然燕烹焉

D.郎都陵阳

正确答案：B

7、（单选题）就文化交汇的典型性与影响的深远性而言，中国文化与世界文化的交汇最主要有（）

A.两次

B.三次

C.四次

D.五次

正确答案：A

8、（单选题）在《骑煤筒的人》中主人公“我”被老板娘用围裙赶走后，飘去（）。

A.北极

B.雪地

C.冰山

D.高原

正确答案：C

9、（单选题）张天翼的小说《华威先生》描写人物的主要手法是()。

A.漫画式的夸张

B.冷静的白描

C.点睛法

D.倾诉与宣泄

正确答案：A

10、（单选题）“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”这句话出自（）

A.《论语。子路从而后》

B.《论语。阳货欲见孔子》

C.《论语。季氏将伐颛臾》

D.《论语。颜渊季路侍》

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）报告文学《活宝们在受难——空袭下的英国家畜》赋予家畜的个性和情感有()

A.机智

B.沉着

C.散漫

D.忠诚

E.有序

正确答案：ABDE

2、（多选题）两个概念外延之间的包含关系包括（）

A.同一关系

B.反对关系

C.交叉关系

D.真包含关系

E.差等关系

正确答案：CD

3、（多选题）下列苏轼作品中写于黄州的有()

A.《江城子》(十年生死两茫茫)

B.《卜算子》(缺月挂疏桐)

C.《定风波》(莫听穿林打叶声)

D.《念奴娇》(大江东去)

E.《方山子传》

正确答案：BCDE

4、（多选题）下列诗篇，属于七言诗的有()

A.《岐阳》

B.《观梅有感》

C.《岳鄂王墓》

D.《上京即事》

E.《题苏武牧羊图》

正确答案：ABCD

5、（多选题）加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是魔幻现实主义的经典作品，其描写的主要内容有（）

A.对拉美民族历史文化的再现

B.布恩蒂亚家族7代人充满神奇色彩的生活和经历

C.哥伦比亚反动独裁政权的残暴

D.美国侵略者对拉美民族的政治压迫和经济掠夺

E.拉美人民应该告别愚昧、孤独，走向觉醒与文明

正确答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言的功能包括____功能和_______功能。

正确答案：

社会，思维

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）少年期，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简述增进心理健康的途径和方法。

正确答案：1、具有良好的心理品质，预防心理障碍的发生。2、开发自己的各种潜能，提高工作和生活质量。3、激发自己的非智力因素，尝试创造性的学习和工作。4、提高自己人际交往的能力，增强自己的社会适应性。5、增强自我意识，培养准确的自我评价能力。

2、（问答题）简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

正确答案：(1)感知运动阶段。0～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，他们逐渐能够把自己与物体分开，意识到自己的活动对环境的影响，形成“客体永久性”的概念。(2)前运算阶段。2～7岁的儿童处于该阶段，这时儿童开始学习并能够运用符号来对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。但这一阶段儿童的思维是不成熟的，