自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库附参考答案详解【综合卷】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）《郑风·将仲子》属于《诗经》婚恋诗中的哪类诗()。

A.抒发恋爱和相思的甜蜜

B.表现恋爱的曲折和苦恼

C.描写夫妻间真挚情爱

D.弃妇诗

正确答案：B

2、（单选题）辛笛的诗歌《航》的突出特色是()。

A.具有“三美”特征

B.突出“主观战斗精神”

C.情感表露直白简单

D.思想知觉化

正确答案：D

3、（单选题）中国历史上第一次用碑刻经书的方式对经典语言文字进行规范的伟大工程是（）

A.白虎观会议

B.熹平石经

C.三体石经

D.五经文字

正确答案：B

4、（单选题）徐渭的戏曲史论著作是（）

A.《曲律》

B.《南词全谱》

C.《曲品》

D.《南词叙录》

正确答案：D

5、（单选题）美感产生于()。

A.劳动实践把主体力量对象化的过程

B.动物向人的自然进化过程

C.人的本能的升华过程

D.人的自我表现的过程

正确答案：A

6、（单选题）学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）

A.社会性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.自然性功能

正确答案：A

7、（单选题）塑造了一位纯朴善良、坚毅卓绝、不畏艰险、富有冒险精神的哑巴形象的作品是（）

A.《山之子》

B.《纤夫》

C.《送报夫》

D.《老马》

正确答案：A

8、（单选题）在《致杜鹃》中，紧接着“欢畅的新客呵!我已经听到你Hq了，听了真快乐”的下旬是（）

A.至今，我仍然觉得你不是鸟，而是无形的精灵。

B.杜鹃呵!该把你叫做飞鸟，或只是飘忽的音波?

C.与童年听到的一模一样——那时，你们的啼鸣使我向林莽、树梢、天上千百遍瞻望不停。

D.这歌声却仿佛向我讲述如梦年华的故事。

正确答案：B

9、（单选题）李白“大鹏一日随风起，扶摇直上九万里”等诗句，明显是出自于()。

A.《鱼我所欲也章》

B.《逍遥游》

C.《劝学篇》

D.《离骚》

正确答案：B

10、（单选题）嵇康赋文代表作是()。

A.《大人先生传》

B.《清思赋》

C.《与山巨源绝交书》

D.《思旧赋》

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）以下作品属于屈原所作的是()。

A.《离骚》

B.《云中君》

C.《橘颂》

D.《天问》

E.《九辩》

正确答案：ABCD

2、（多选题）文学中与人的知、情、意的审美需要相适应的审美类型有（）

A.写实性形象

B.抒情性形象

C.象征意象

D.荒诞意象

E.表意性形象

正确答案：ABE

3、（多选题）天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物，与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。根据上述定义，属于天然孳息的有（）

A.送给他人的小狗

B.从羊身上剪下来的毛

C.果园里的果树结的果子

D.捡到的钱包

E.银行存款所产生的利息

正确答案：BC

4、（多选题）话剧《陈毅市长》使用的艺术手法有（）

A.喜剧手法

B.铺垫和伏笔

C.以诗入剧

D.“冰糖葫芦”式结构

E.“一人多事”式结构

正确答案：ABDE

5、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。

“于”词性和意义：______

正确答案：介词，给

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）“军jūn”和“吨dūn”的韵母相同。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简论艺术创造的核心是意象的生成。

正确答案：意象是艺术存在的核心。艺术首先存在于意象世界及其流程之中。艺术活动的开端即由意象的产生为标志。在艺术的“创造——艺术品——接受”的流程中，贯穿始终并处核心地位的是艺术创造阶段艺术家意象的生成。这个过程又可分为意象的孕育与意象的生产两个阶段。

一、意象的