2025自考专业(汉语言文学)模拟试题及完整答案详解【名师系列】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）辛笛的诗歌《航》的突出特色是()。

A.具有“三美”特征

B.突出“主观战斗精神”

C.情感表露直白简单

D.思想知觉化

正确答案：D

2、（单选题）公文正本的各要素及其位置安排与制作要求都是确定的，根据《国标》规定，公文的文面格式应仅括三个部分，分别是版头、主体与（）

A.发文机关

B.抄送机关

C.版记

D.附件

正确答案：C

3、（单选题）谢灵运诗歌追求的是()。

A.清水芙蓉之美

B.典丽华赡之美

C.热烈明畅之美

D.刚健雄放之美

正确答案：A

4、（单选题）清代历史小说《隋唐演义》被鲁迅评为（）

A.“浮艳在肤，沉着不足”

B.“隽思妙语，时足解颐”

C.“戚而能谐，婉而多讽”

D.“闾杂考辨，亦有灼见”

正确答案：A

5、（单选题）戴望舒的诗歌《偶成》表达的是()。

A.迷惘、颓废、伤感的情绪

B.对光明未来的深情呼唤

C.对相对哲学观念的深刻理解

D.对解放区的由衷向往

正确答案：B

6、（单选题）文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性物质性、()、语境依托性。

A.意识性

B.表象性

C.表情性

D.中介性

正确答案：D

7、（单选题）被明代李攀龙推崇为唐人七绝中的压卷之作的是()

A.王昌龄《出塞》

B.王翰《凉州词》

C.高适《燕歌行》

D.王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山）

正确答案：A

8、（单选题）提出“美是理念的感性显现”这一主的是（）

A.歌德

B.席勒

C.康德

D.黑格尔

正确答案：D

9、（单选题）散文《致西绪福斯》中，作者重新解读的西绪福斯神话来自予（）

A.古希腊神话

B.吉罗马神话

C.吉印度神话

D.吉埃及神话

正确答案：A

10、（单选题）美学应当划归于（）

A.自然科学

B.社会科学

C.人文学科

D.实证科学

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列作品中，描写音乐较为出众的有()

A.《登池上楼》

B.《饮酒》

C.《晚登三山还望京邑》

D.《咏荆轲》

E.《七哀诗》

正确答案：AC

2、（多选题）从PAM和SEM可以推出（）

A.SIP

B.SEP

C.SOP

D.PAS

E.PIS

正确答案：BE

3、（多选题）两个概念外延之间的包含关系包括（）

A.同一关系

B.反对关系

C.交叉关系

D.真包含关系

E.差等关系

正确答案：CD

4、（多选题）下面各句，用有通假字的有（）

A.孔子时其亡也，而往拜之。

B.上农除末，黔首是富。

C.齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。

D.行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。

E.强自取柱，柔自取束。

正确答案：ABCDE

5、（多选题）南朝山水小品的代表作有()

A.《水经注》

B.《答谢中书书》

C.《与宋元思书》

D.《与陈伯之书》

E.《小石潭记》

正确答案：BC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言的社会功能包括________功能和________功能。

正确答案：

信息传递，人际互动。

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）举例说明优美和崇高的相互关系。

正确答案：(1)优美是理性容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自白与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的和谐统一。优美是理想人生境界与人生存在实践完满统一的现实呈现和展示，是和谐化的人生存在至境。

(2)崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。

(3)优美和崇高作为基本的审美形态，因为其审美形态的涵及其所体现出来的形式特征的互补性，它们常常作为相互对立补充的一组审美形态出现。

(4)对于崇高