高校教师资格证之《高等教育法规》综合检测模拟卷含答案详解（b卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》综合检测模拟卷

第一部分单选题(10题)

1、毛泽东针对中国共产党长期处在农村游击战争的环境，农民、小资产阶级出身的党员在党内占大多数，这就需要首先解决党员在思想上入党的问题，以保证党的马克思主义性质不变，因此，强调党的（）。

A.政治建设

B.组织建设

C.反腐倡廉建设

D.思想建设

【答案】：D

【解析】本题可根据题干所描述的背景和需求来分析每个选项。选项A：政治建设党的政治建设主要是通过正确制定和执行党的政治路线、方针政策，确保党在政治上的先进性和纯洁性，保证全党服从中央，坚持党中央权威和集中统一领导。题干中强调的是解决党员在思想上入党的问题，以保证党的马克思主义性质不变，并未直接涉及到政治路线、方针政策等政治建设方面的内容，所以选项A不符合题意。选项B：组织建设党的组织建设主要包括民主集中制建设、党的基层组织建设、干部队伍建设和党员队伍建设等内容。其重点在于构建党的组织体系、选拔和培养干部等工作。而题干强调的核心是解决党员思想入党的问题，并非组织建设的范畴，所以选项B不正确。选项C：反腐倡廉建设反腐倡廉建设主要是针对党内存在的腐败现象，通过加强教育、完善制度、强化监督等措施，保持党的清正廉洁。题干中并没有体现出与反腐倡廉相关的信息，其关键在于解决党员思想层面的问题，所以选项C不符合要求。选项D：思想建设由于中国共产党长期处于农村游击战争环境，农民、小资产阶级出身的党员在党内占大多数，这些党员可能会受到非无产阶级思想的影响。为保证党的马克思主义性质不变，首要任务就是解决党员在思想上入党的问题。思想建设可以通过理论学习、思想教育等方式，用马克思主义理论武装党员头脑，使党员真正从思想上认同和遵循党的宗旨、路线和方针，从而保证党的先进性和纯洁性。所以强调党的思想建设符合题干要求，选项D正确。综上，答案选D。

2、高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.培养各类高级人才

B.传承、创新文化，培养跨文化的人才

C.从事科学研究，创新科技成果

D.直接服务社会

【答案】：B

【解析】本题正确答案选B。以下对本题各选项进行分析：A选项：高等教育的重要功能之一是培养各类高级人才。这些高级人才具备专业知识和技能，能够在不同的领域和岗位上发挥重要作用，为社会的经济建设、文化发展等提供智力支持和人才保障，从而推动社会的发展，所以该选项是高等教育推动社会发展的基本途径。B选项：传承、创新文化是高等教育的重要使命，但“培养跨文化的人才”并非是高等教育推动社会发展的基本途径核心表述。高等教育推动社会发展的基本途径主要侧重于人才培养、科研创新和社会服务等方面，此选项表述不符合高等教育推动社会发展的核心途径范畴，故该选项符合题意。C选项：高等院校拥有丰富的科研资源和优秀的科研人才，通过从事科学研究，能够不断创新科技成果。这些科技成果可以转化为现实生产力，推动产业升级和科技创新，进而促进社会经济的发展，所以该选项是高等教育推动社会发展的基本途径。D选项：高等教育机构可以通过多种方式直接服务社会，例如开展技术咨询、提供专业培训、参与社会公益活动等。这些直接服务社会的行为能够解决社会实际问题，满足社会需求，对社会发展起到积极的推动作用，所以该选项是高等教育推动社会发展的基本途径。

3、下列机构中无权进行教育行政处罚的是（）。

A.县级教育行政机构

B.省级教育行政机构

C.国家教育部

D.各级各类学校

【答案】：D

【解析】本题考查有权进行教育行政处罚的主体。教育行政处罚是指教育行政机关或法律法规授权的组织，对违反教育法律规范但尚未构成犯罪的相对人给予行政制裁的具体行政行为。选项A，县级教育行政机构属于地方教育行政部门，依据相关法律法规，县级教育行政机构拥有一定的教育行政管理权限，能够在其职权范围内对违反教育法规的行为作出行政处罚。选项B，省级教育行政机构同样作为地方教育行政的重要部门，相较于县级教育行政机构，其管理权限和范围更广，具备进行教育行政处罚的权力，可以对较为重大或涉及区域较广的教育违法违规行为作出处罚决定。选项C，国家教育部是国家层面的教育行政主管部门，负责全国教育事业的宏观管理和统筹规划，在教育领域拥有最高的行政管理权，对各类严重违反教育法律法规的行为，有权进行相应的行政处罚。选项D，各级各类学校是实施教育教学活动的主体，主要职责是开展教育教学工作、培养学生等，并不具备行政主体资格，没有权力进行教育行政处罚。学校若遇到学生违反校规等情况，通常采取的是纪律处分等措施，而非行政处罚。综上，无权进行教育行政处罚的是各级各类学校，答案选D。

4、设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.2000人以上

B.3000人以上

C.5000人以上

D.700