人教版数学小学五年级下册期末测试卷(有一套).docxVIP

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  • 2025-06-11 发布于山东
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人教版数学小学五年级下册期末测试卷(有一套).docx

人教版数学小学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.从6、0、3、4中选出三个数组成一个同时是2、3、5的倍数的数,这个数最大是(?)。??

A.604????B.630????C.640

2.要统计和比较5─15届奥运会,韩国和中国获得金牌的情况,则要选用(?)统计图。?

A.条形???B.单式折线???C.复式折线

3.下面有因数、倍数关系的数有(?)。?

A.17和7????B.21和7????C.8.1和0.9

4.如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是(??)??

A.a+1?????B.a+2?????C.2a

5.63可以化成质数(?)的乘积。?

A.7和9????B.3和21????C.3和7

6.要使126□能同时被3和5整除,□中可填(??)??

A.3或0??????B.0或5?????C.0?

二.判断题(共6题,共12分)

1.个位上是0的自然数既是2的倍数又是5的倍数。(??)

2.钟面上是10时,通过镜子看到的应该是2时。??(?)

3.一个三位数,个位上的数字是0,并且是3的倍数,这个数一定是2、3、5的公倍数。(??)

4.相邻的两个自然数必定互质。(??)

5.1升水即为10000毫升水。(??)??

6.如果一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数。(??)

三.填空题(共6题,共20分)

1.算一算,填一填。

4升+500毫升=(??)毫升????3升+3000毫升=(??)升

1升-20毫升=(??)毫升????4000毫升-2升=(??)升

2.在笔直的公路上,前进中的自行车车轮的运动是(??)现象。

3.在乘法里,一个因数扩大3倍,另一个因数扩大4倍,积扩大(??)倍。

4.梯形在平移前后,面积大小(??)变化,圆形经过轴对称的转换得到的图形,与原图相比大小(??)。

5.观察图形,填写空格。

①号图形是绕A点按(??)时针方向旋转了(??)°

②号图形是绕(??)点按顺时针方向旋转了(??)°

③号图形是绕(??)点按(??)时针方向旋转了90°

④号图形是绕(??)点按(??)时针方向旋转了(??)。

6.属于(??)现象;属于(??)现象;(填“平移”或“旋转”)。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共14分)

1.?画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形,长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。

2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图,每个小正方形的边长都是1米,但图上有三处错误,请按要求改正。

(1)画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。

(2)将车库先向东平移9米,再向北平移7米。

(3)将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。

六.解答题(共6题,共29分)

1.五年级田径训练队有42名同学分成甲、乙两队进行体能训练。如果甲队人数为偶数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?

2.一个杯子,杯口朝上放在桌上,翻动一次,杯口朝下.翻动两次,杯口朝上…翻动10次呢?翻动100次?105次?

3.王阿姨今天给月季和君子兰同时浇了水,月季每4天浇一次水,君子兰每6天浇一次水,至少多少天后给这两种花同时浇水?

4.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

5.五(1)班有40个同学参加广播操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?(每行或每列不少于2人)

6.一瓶矿泉水有500mL,纸杯的容积约是120mL。

(1)一瓶矿泉水大约能倒几杯?

(2)一个人平均每天大约需要喝1400毫升水,如果使用这样的纸杯,每天大约需要喝多少杯水?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.C

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

三.填空题

1.4500;4;980;2

2.旋转

3.12

4.没有;相等

5.顺;90;B;90;C;逆;D;顺;90。

6.旋转;平移

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.

2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下:

六.解答题

1.42名学生要分成甲,乙两队,因为:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,

如果甲队人数为奇数,乙队人数为奇数;如果甲队人数为偶数,则乙队人数为偶数;

答:如

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