中考生物知识点复习清单02 细胞怎样构成生物体(解析版).docx

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清单02细胞怎样构成生物体

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考点清单背知识（2大必备知识）

真实情境学生物

技巧点拨用知识（3大方法技巧）

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高频命题知考法（4大高频命题点）

考点一细胞的生长、分裂和分化

生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化有关。

一、细胞生长

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞生长。但是细胞不会无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

染色体：细胞中被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体。

二、细胞分裂

细胞分裂：是指一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核由一个分成两个，细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核：

动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞溢裂为两个；

植物细胞：在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞就分裂为两个。

在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显：

在细胞分裂的准备时期，染色体会进行复制；

在细胞分裂过程中，染色体平均分成两份，分别进入两个新细胞。

结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所含遗传物质也相同。

三、细胞分化

细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力。后来，除一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。

细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生的差异性变化。

注意：细胞分裂使细胞数量变多，细胞分化使细胞种类变多。

生长分裂

生长分裂分化

细胞体积变大细胞数目变多细胞种类变多

考点二生物体的结构层次

一、生物体结构层次的概念

组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群

器官：不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成的

二、多细胞生物的结构层次

多细胞植物体的结构层次

植物的五种组织

保护组织：保护作用

营养组织（薄壁组织）：储藏营养

输导组织：分为导管和筛管，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物

机械组织：支持和保护作用

分生组织：不断分裂产生新细胞

多细胞植物的结构层次

保护组织

保护组织

营养组织

输导组织

机械组织

分生组织

细胞组织器官个体

营养器官：根、茎、叶

生殖器官：花、果实、种子

注意：新教材中“营养组织”改为“薄壁组织”。

多细胞动物体的结构层次

人体的四种组织：

上皮组织：保护作用

结缔组织：支持、连接、保护、营养

神经组织：接受刺激，传导兴奋

肌肉组织：收缩和舒张的功能

人体的器官：大脑、心脏、胃、肝、皮肤等

人体的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、运动系统、内分泌系统

多细胞动物的结构层次

细胞组织器官系统个体

细胞组织器官系统个体

上皮组织

结缔组织

神经组织

肌肉组织

三、单细胞生物的结构层次

单细胞生物只有细胞、个体这两个结构层次，如一个草履虫既是一个细胞，也是一个生物体。

真实情境学生物

吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是保护组织、薄壁组织、输导组织。

用番茄制作的番茄酱酸甜可口，深受小朋友们的喜欢，其酸甜可口的汁液主要来自营养组织（薄壁组织）。

实验课中，小明不小心将手指划破了，他喊痛，同学们看到渗了点血，马上报告老师给他处理。请问：小明同学划破的皮肤中，主要涉及到哪些组织上皮组织、神经组织、结缔组织。

技巧1细胞生长、分裂和分化过程中染色体的变化

细胞在生长、分裂、分化过程中，遗传物质都没有发生改变，所以新细胞与老细胞中染色体数目一样。

技巧2区分植物的保护组织和动物的上皮组织

植物中具有保护作用的组织是保护组织，而人体中具有保护作