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阳朝小学“校园溢满书香好书伴我成

长”活动方案

阳朝小学校园溢满书香好书伴我成长活动方案

一、指导思想:

书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的

基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的

通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的

教育应该重视让学生与书本为,与大师对话。在新课程改革的背景

下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生

阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让

每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配

合学校开展的的读书活动,特制订此方案。

活动主题:校园溢满书香好书伴我成长

二、活动目的:

1、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读

书、读好书的习惯。

2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的能

力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

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3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热

爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

三、活动要求:

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手

段,加强对学生校园溢满书香,好书伴我成长读书活动的宣传发动,努

力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,

为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、

网上阅读等,确保读书活动的顺利进行。充分利用班级书屋,发动学生

多进书屋,参与阅读,并管理好班级书屋。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基

础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶

情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读

书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书

笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会等形式,多角度地开展读书活动。

还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞

赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

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6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计

划的执行情况。

7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务。平时一般

每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在

家里挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅

读的关系。

四、活动宣传口号:

1、我读书,我快乐。

2、书香伴童年,智慧享一生。

3、与书本为友,与大师对话。

4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

五、活动具体安排:

1、宣传发动阶段:9月

①宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播宣传本次

读书活动开展的重要意义,学校推荐的图书目录。(附后)

②学校通过家校通信息平台发送《给家长的一封信》,向家长宣

传儿童阅读,宣传我校的学生读书活动。

③各班级出台班级读书活动方案,并上交电子版至教导处存档。

2、活动开展阶段:10月--11月

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①充分利用班级书屋和校园网站开展该活动。

②利用晨读、午间、课间开展阅读活动;利用课余时间登录校园

网,进入读书活动专栏,进一步开展网络读书活动。

③大队部配合组织各班开展以名人的读书故事为主题的班队会,

内容可以是背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的

精神。

④定期展评读书笔记。每个学生自备一笔读书笔记,用于摘抄佳

句佳段,编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展

评、交流;各年级挑选部分优秀的读书笔记,定期举办展览、交流。(11

月底,3-6各年级上交10份优秀读书笔记,学校进行展示。)

3、12月份:总结表彰阶段

①开展校园溢满书香好书伴我成长征文