课题申报参考：港澳教育融入教育强国建设研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《港澳教育融入教育强国建设研究》

课题设计论证

《港澳教育融入教育强国建设研究》课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

港澳地区在教育方面有着独特的发展历程和现状。目前，港澳教育在保持自身特色的同时，也在不断与内地教育进行交流与合作。在课程设置方面，港澳学校既有本土特色课程，也逐渐引入了一些符合国家发展需求的教育内容。然而，仍然存在一些问题，例如港澳教育与内地教育体系在融合深度上还有待加强，部分港澳青少年对国家教育理念和教育体系的理解还不够全面等。从研究成果来看，已有研究多侧重于港澳教育的某一方面，如香港的职业教育发展、澳门的多元文化教育等，对于港澳教育全面融入教育强国建设的整体研究相对较少。[1]

2.选题意义

从国家战略层面看，教育强国建设是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。港澳地区作为中国不可分割的一部分，港澳教育融入教育强国建设有助于提升国家整体教育实力，实现教育资源的优化整合，促进教育公平与质量提升的全国性布局。

从港澳地区自身发展来看，融入教育强国建设能够为港澳教育提供更广阔的发展空间。港澳教育可以借鉴内地先进的教育理念、教学方法和管理经验，同时也可以将自身的国际化教育特色和多元文化教育经验反馈到内地，实现互利共赢。

在文化传承与国家认同方面，港澳教育融入教育强国建设有利于增强港澳青少年对国家的认同感和归属感，传承和弘扬中华优秀传统文化，为培养具有家国情怀的新时代港澳人才奠定坚实的基础。

3.研究价值

理论价值：本研究有助于丰富和发展教育融合理论。通过深入探讨港澳教育与教育强国建设的融合模式、机制等，可以为教育融合研究提供新的理论视角和分析框架，进一步完善教育融合相关的理论体系。

实践价值：为教育政策制定者提供决策依据。研究成果能够为国家和港澳地区政府在制定教育政策时，提供关于如何促进港澳教育融入教育强国建设的具体建议和操作方案，有助于推动港澳教育与内地教育在政策层面、教育实践层面的深度融合。同时，也为教育工作者提供实践指导，帮助他们更好地开展港澳与内地的教育交流与合作活动。

二、研究目标、研究对象、研究内容、主要观点

1.研究目标

明确港澳教育融入教育强国建设的目标定位，即通过何种方式和途径使港澳教育在教育强国建设中发挥积极且独特的作用，并确定港澳教育在教育强国建设中的短期、中期和长期发展目标。

探索构建港澳教育与内地教育协同发展的机制，包括教育资源共享机制、人才交流机制、课程共建机制等，以实现教育资源的优化配置和高效利用。

2.研究对象

港澳地区的各级各类教育机构，包括幼儿园、中小学、高等院校等，研究其教育理念、课程设置、教学方法、师资队伍等方面的现状及发展需求。

参与港澳教育与内地教育交流合作的相关人员，如教育行政人员、教师、学生等，了解他们在教育融合过程中的体验、困惑和期望。

3.研究内容

港澳教育与教育强国建设的政策对接研究：分析国家教育强国建设的相关政策，以及港澳地区现行的教育政策，找出两者之间的政策衔接点和潜在的矛盾冲突点，为政策调整提供依据。

教育资源整合研究：研究如何整合港澳与内地的教育资源，包括师资、教材、教学设施等。例如，如何促进内地优秀教师赴港澳交流任教，港澳的国际化教育资源如何与内地共享等。

课程融合研究：探索港澳课程与内地课程的融合模式，如在课程标准、课程内容、课程评价等方面如何实现有机融合，既能体现国家教育意志，又能保留港澳教育特色。

人才培养一体化研究：关注港澳与内地在人才培养方面的一体化进程，包括招生制度、培养模式、就业指导等方面的协同发展，以培养具有全球视野和家国情怀的高素质人才。

4.主要观点

港澳教育融入教育强国建设是必然趋势且具有重大意义，这不仅是国家整体发展的要求，也是港澳教育自身发展的内在需求。

尊重港澳教育的特色和优势是实现融合的重要前提。在融合过程中应避免简单的同化，而是要在保持港澳教育独特性的基础上，实现与内地教育的有机结合。

政策引导、市场机制与社会参与是推动港澳教育融入教育强国建设的三大动力。政府应制定积极的政策引导融合发展，同时充分利用市场机制促进教育资源的优化配置，鼓励社会各界广泛参与教育交流合作。

三、基本思路、研究方法、重点难点、创新之处

1.研究思路

首先，通过文献研究梳理国内外关于区域教育融合以及港澳教育发展的相关理论和实践经验，为课题研究奠定理论基础。

其次，采用调查研究法深入港澳地区和内地部分城市，对研究对象进行实地调研，获取一手资料，包括教育机构的现状、相关人员的看法等。

然后，对收集到的资料进行分析，找