2024自考专业(汉语言文学)每日一练试卷及完整答案详解（名师系列）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)每日一练试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）竟陵派小品文的风格特点是（）

A.平易自然

B.冷峻深曲

C.活泼生动

D.率真洒脱

正确答案：B

2、（单选题）杨万里创作的诗歌被称为（）

A.山谷体

B.易安体

C.稼轩体

D.诚斋体

正确答案：D

3、（单选题）一个时代文学繁荣的重要标志是（）

A.文学风格的独创性

B.文学风格的稳定性

C.文学风格的多样性

D.文学风格的审美性

正确答案：C

4、（单选题）下列句子，含有名词作状语的一句是（）

A.射之，豕人立而啼。

B.行仁義而懷西戎，遂王天下。

C.假舟楫者，非能水也，而絶江河。

D.踵門而告文公。

正确答案：A

5、（单选题）海明威根据西班牙内战题材创作的长篇小说是（）

A.《丧钟为谁而鸣》

B.《太阳照常升起》

C.《永别了，武器》

D.《第五纵队》

正确答案：A

6、（单选题）悼亡散文《记波外翁》中，“波外翁”乔大壮去世的原因是（）

A.被杀

B.重病

C.自杀

D.醉酒

正确答案：C

7、（单选题）按照事物发展的顺序组织材料、安排层次，这属于文章结构模式中的（）

A.串珠式结构

B.横向结构式

C.复迭式结构

D.纵向结构式

正确答案：D

8、（单选题）郭沫若的诗集《女神》出版于()。

A.1919年

B.1920年

C.1921年

D.1922年

正确答案：C

9、（单选题）丰子恺在《吃瓜子》中对“吃瓜子”这一行为所持的态度是()

A.批判

B.欣赏

C.支持

D.淡漠

正确答案：A

10、（单选题）在《克洛徳·格》中，克洛德杀死典狱长后准备自杀，他用来自杀的工具是()。

A.斧头

B.剪刀

C.匕首

D.锥子

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列诗篇，属于七言诗的有()

A.《岐阳》

B.《观梅有感》

C.《岳鄂王墓》

D.《上京即事》

E.《题苏武牧羊图》

正确答案：ABCD

2、（多选题）德国“狂飙突进”作家的创作主张是（）

A.否定现存的封建制度，主张“返回自然”

B.消除迷信，恢复理性的权威

C.提倡民族意识，要求民族解放

D.追求个性解放，推崇天才

E.强调文学的民族风格

正确答案：ACDE

3、（多选题）宫体诗的特点表现为()。

A.题材处理上的娱乐性质

B.对写实技巧的追求

C.多抒写山水田园

D.多是四言诗

E.以写闺阁情怀为主要内容

正确答案：ABE

4、（多选题）下列作品中，描写音乐较为出众的有()

A.《登池上楼》

B.《饮酒》

C.《晚登三山还望京邑》

D.《咏荆轲》

E.《七哀诗》

正确答案：AC

5、（多选题）同时具有对称性和传递性的关系包括（）

A.概念间的全同关系

B.命题间的等值关系

C.概念间的矛盾关系

D.概念间的真包含关系

E.命题间的蕴涵关系

正确答案：AB

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）《海滨故人》的作者是()。

正确答案：庐隐

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简析《草叶集》主要思想内容。

正确答案：(1)歌颂普通人生命力和劳动创造者的创造能力。

(2)反对清教桎梏，歌唱“自我”。

(3)歌颂了以林肯总统为代表的为自由和民主而战的英雄们，认为他们创造了美国的未来。

2、（问答题）《戈拉》是泰戈尔歌颂印度青年的爱国精神、批判宗教偏见的著名作品，试论作者在塑造成主人公戈拉时所运用的主要艺术手法。

正确答案：(1)人物对话富有论辩性。戈拉积极发表自己的见解与别人争论，有助于揭示人物性格和内心思想。

(2)人物形象的鲜明对比。戈拉与毕诺耶，戈拉与哈伦的对比更深刻地刻画出人物形象。

(3)优美的抒情格调。在描摹戈拉的言行时，伴随着作者的强烈抒情。

3、（问答题）简述教学过程的结构

正确答案：(1)引起学习动机。(2)领会知识。这是教学的中心环节。领会知识