自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库含答案详解【B卷】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）散文《本志罪案之答辩书》中提到的主“废汉文”的人是()。

A.独秀

B.钱玄同

C.德莫克拉谣先生

D.赛因斯先生

正确答案：B

2、（单选题）下列作品中，用了曲牌《山坡羊》的是()

A.马致远《秋思》

B.张养浩《潼关怀古》

C.睢景臣《高祖还乡》

D.黄遵宪《下水船歌》

正确答案：B

3、（单选题）指出“有韵则生，无韵则死”的是（）

A.王国维

B.严羽

C.王夫之

D.陆时雍

正确答案：D

4、（单选题）分裂与统一是中国历史的两大现象，其占主导倾向的追求是（）

A.和睦

B.团结

C.和平

D.统一

正确答案：D

5、（单选题）中古阿拉伯的民间故事集是()

A.《一千零一夜》

B.《十日谈》

C.《先知》

D.《飞鸟集》

正确答案：A

6、（单选题）小说《小城三月》的叙述融合了多种文体特色，它们是()

A.小说的形象、诗歌的意境、散文的结构

B.戏剧的冲突、诗歌的意境、散文的结构

C.戏剧的冲突、诗歌的意境、小说的形象

D.杂文的犀利、戏剧的冲突、小说的形象

正确答案：A

7、（单选题）戴望舒的诗歌《偶成》表达的是()。

A.迷惘、颓废、伤感的情绪

B.对光明未来的深情呼唤

C.对相对哲学观念的深刻理解

D.对解放区的由衷向往

正确答案：B

8、（单选题）下列各项，甲和乙之间为预设关系的是（）

A.(甲)她是经理助理——(乙)她不是经理

B.(甲)她的手机坏了——(乙)她有手机

C.(甲)她喜欢看小说——(乙)她喜欢看书

D.(甲)她在读大学——(乙)她在上大学

正确答案：B

9、（单选题）下列句子中加点的词不属于使动用法的有：

A.A有道之士怀其術而欲以明万乘之主

B.庄公寤生，惊姜氏。

C.王如善之，则何为不行

D.若弗与，则请除之，无生民心。

正确答案：C

10、（单选题）《大雅》中的五篇史诗是反映哪代人的历史的()。

A.夏人

B.商人

C.周人

D.秦人

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）散文《灵魂的呼号》中巴金对自身文学创作所持的观念和态度有()。

A.“我永远尽我在暗夜里呼号的人的职责”

B.“我不愿意我的文章被少数人珍藏鉴赏”

C.“我的作品里混合了我的血和泪”

D.“我在写作中所走的路与我在生活中所走的路是相同的，

E.“我完全不是一个艺术家，因为我不能够在生活以外看见艺术”

正确答案：ABCDE

2、（多选题）《沙恭达罗》描写豆扇陀向沙恭达罗表达爱情的情节主要有（）

A.借故要留在净修林

B.与沙恭达罗以干闼婆方式结合

C.恢复记忆后开始思念和寻找沙恭达罗

D.在回京前以戒指为信物相赠

E.在仙界相认时悔恨交加

正确答案：ABCDE

3、（多选题）文学四要素包括（）

A.作家

B.作品

C.读者

D.社会

E.世界

正确答案：ABCE

4、（多选题）语法单位的“形成(实现)关系”指（）

A.长度增加，功能改变

B.长度增加，功能不改变

C.长度不增加，功能改变

D.长度不增加，功能不改变

E.与长度和功能无关的其它特性

正确答案：AC

5、（多选题）下列《三元里》的诗句中，使事用典的有()

A.晴空骤雨忽倾盆，凶夷无所施其暴

B.一戈已摏长狄喉，十日犹悬郅支首

C.不解何由巨网开，枯鱼竟得悠然逝

D.妇女齐心亦健儿，犁锄在手皆兵器

E.魏绛和戎且解忧，风人慷慨赋同仇

正确答案：BCE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）印度最早的经典所使用的语言是________。

正确答案：梵语

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）德育的过程具有多端性

正确答案：

正确

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）广义文化应把握的要点是什么

正确答案：广义文化应把握三个要点:①广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的,足以人为中心的概念;②广义文化是一个历史概念,它涵盖人类历史的全过程,是一个传承发展的综合概念;⑥广义文化的外延涵盖物质创造