高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测及参考答案详解(突破训练).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测及参考答案详解(突破训练).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》能力检测

第一部分单选题(10题)

1、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系()

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】:D

【解析】本题主要考查我国教育法律法规体系的核心法律。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法,是依法治教的根本大法。它在我国教育法律法规体系中处于核心地位,具有最高的法律效力,是制定其他教育法律法规的依据,其他教育法律法规都要以《中华人民共和国教育法》为基础和准则。选项A《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律,它主要规范义务教育阶段的相关事宜,并非我国教育法律法规体系的核心。选项B《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益,建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展而制定的法律,主要是针对教师这一职业群体的权益和义务等进行规范,也不是教育法律法规体系的核心。选项C《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长,促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展而制定的法律,主要规范学位的授予等相关事项,同样不是我国教育法律法规体系的核心。综上,答案选D。

2、下列选项中,关于新征程表述不正确的是()。

A.它建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上

B.新征程要着力解决发展不平衡不充分问题

C.它深刻体现了中国共产党的“四个自信”

D.它提出了新的新三步走的阶段划分

【答案】:D

【解析】本题可通过分析每个选项的正确性来得出答案。选项A:新征程是建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上的。在制定新征程的目标和任务时,党和国家充分考量了国际环境的变化、国内经济社会发展的现状和趋势等多方面因素,确保新征程的规划具有科学性和可行性,该选项表述正确。选项B:我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新征程要着力解决发展不平衡不充分问题,推动经济社会持续健康发展,不断满足人民日益增长的美好生活需要,该选项表述正确。选项C:新征程深刻体现了中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。新征程是在中国特色社会主义道路上的继续前行,以中国特色社会主义理论体系为指导,依靠中国特色社会主义制度的保障,彰显着中华文化的独特魅力和强大生命力,该选项表述正确。选项D:新征程提出的是“两步走”战略安排,而不是新的“新三步走”阶段划分。从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,该选项表述错误。综上,答案选D。

3、基金募集期间,应当在宣传推介材料中向投资者披露的信息不包括()。

A.基金估值政策、程序和定价模式

B.基金合同的主要条款

C.基金的申购与赎回安排

D.基金管理人最近4年的诚信情况说明

【答案】:D

【解析】本题可根据基金募集期间宣传推介材料中应披露信息的相关规定,对各选项进行逐一分析。选项A:基金估值政策、程序和定价模式基金估值政策、程序和定价模式是影响基金资产净值计算的重要因素,投资者需要了解这些信息来评估基金的价值以及投资风险。在基金募集期间,向投资者披露基金估值政策、程序和定价模式,有助于投资者做出合理的投资决策,所以该项应在宣传推介材料中向投资者披露。选项B:基金合同的主要条款基金合同是明确基金当事人权利义务关系的法律文件,其主要条款涵盖了基金的运作方式、投资范围、收益分配等核心内容。投资者在决定是否投资该基金时,必须清楚了解基金合同的主要条款,因此在基金募集期间应在宣传推介材料中向投资者披露。选项C:基金的申购与赎回安排基金的申购与赎回安排涉及到投资者资金的进出方式、时间、费用等重要内容,直接影响投资者的投资操作和收益情况。投资者需要知道在什么时间、以何种方式进行申购和赎回,以及相关的费用标准,所以该项应在宣传推介材料中向投资者披露。选项D:基金管理人最近4年的诚信情况说明通常情况下,在基金募集期间的宣传推介材料中,会披露基金管理人的诚信情况,但并没有明确规定必须披露最近4年的诚信情况说明。相比之下,其他选项所涉及的内容是更核心、更关键且必须向投资者披露的信息,所以该项不属于基金募集期间应当在宣传推介材料中向投资者披露的信息。综上,答案选D。

4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。

A.社会同高校的合作与参与

B.社会利用高校获得经济利益

C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利

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