教科版四年级上册科学 期末测试卷附参考答案【巩固】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

2.当米饭进入口腔时，（??）。

A.要充分咀嚼?????B.要快速下咽?????C.咀嚼多少无所谓

3.下面说法正确的是（?）。

A.人在运动后呼吸加快了?????B.呼吸对我们人体不重要?????C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱

4.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

5.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

6.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

7.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

8.肺是人体重要的（??）器官。

A.消化?????B.循环?????C.呼吸

9.声音传播的特点有（?）。

A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播

10.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

二.填空题(共10题，共34分)

1.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

2.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

3.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（???）释放。

4.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

5.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

6.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）维生素、无机盐和水。

7.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

8.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（?????）。

9.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

10.人的呼吸实际上是在进行（???），使氧气进入血液，同时排出（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.口琴是弦乐器。（??）

2.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

3.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（?）

4.耳蜗中充满液体。（??）

5.“美味不可多用”是有科学道理的。（???）

6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

7.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

8.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

9.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

10.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

??????????????

机器上添加机油?鞋底花纹???旱冰鞋??轮胎上绑上链条??滚珠轴

?

?????减小摩擦力?????增大摩擦力

2.连线题。

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动??