2025自考专业(汉语言文学)试题附参考答案详解（实用）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）“干”的本义是（）

A.触犯

B.战争

C.冲撞

D.盾牌

正确答案：D

2、（单选题）《乡村四月》的作者是()

A.赵师秀

B.杨万里

C.范成大

D.翁卷

正确答案：D

3、（单选题）戏剧《上海屋檐下》中情节发展的主线是()。

A.匡复、彩玉和林志成之间的情感关系

B.施小宝沦落风尘的经历

C.洋行职员黄家楣的失业生活

D.报贩陵碑的丧子悲剧

正确答案：A

4、（单选题）认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是()。

A.完全正确的

B.抓住了审美形态的最主要的特征

C.抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面

D.完全错误的

正确答案：C

5、（单选题）“白骨露于野，千里无鸡鸣”的作者是()。

A.曹操

B.刘琨

C.刘桢

D.左思

正确答案：A

6、（单选题）下列句子为判断句的一句是()。

A.知之为知之，不知为不知

B.是非君子之言也

C.如今人方为刀俎，我为鱼肉

D.四体不勤，五谷不分，孰为夫子

正确答案：B

7、（单选题）在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有

A.反映论

B.信息论

C.意志论

D.语言论

正确答案：D

8、（单选题）普列汉诺夫提出的理论是()。

A.有意味的形式

B.劳动先于艺术

C.自由游戏

D.巫术礼仪活动

正确答案：B

9、（单选题）田汉的剧作《南归》是一出()。

A.独幕剧

B.两幕剧

C.三幕剧

D.四幕剧

正确答案：A

10、（单选题）欧洲文艺复兴运动的发源地是（）

A.德国

B.意大利

C.法国

D.英国

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列哪些诗歌具有讽刺李隆基、杨玉环之意()

A.《长恨歌》

B.《丽人行》

C.《马嵬》

D.《过华清宫》

E.《轻肥》

正确答案：BCD

2、（多选题）从“可能明天有雾霾”为假可必然推出（）

A.明天不可能没有雾霾

B.并非明天可能有雾霾

C.明天可能有雾霾

D.并非明天必然没有雾霾

E.明天必然没有雾霾

正确答案：BE

3、（多选题）散文《灵魂的呼号》中巴金对自身文学创作所持的观念和态度有()。

A.“我永远尽我在暗夜里呼号的人的职责”

B.“我不愿意我的文章被少数人珍藏鉴赏”

C.“我的作品里混合了我的血和泪”

D.“我在写作中所走的路与我在生活中所走的路是相同的，

E.“我完全不是一个艺术家，因为我不能够在生活以外看见艺术”

正确答案：ABCDE

4、（多选题）下列成词方式属于“逆序成词”的有（）

A.bicycle→bike

B.omnibus→bus

C.beggar→tobeg

D.blood→bleed

E.瓦特→瓦

正确答案：ABCE

5、（多选题）《老人与海》中具有象征意义的物象有（）

A.鲸鱼

B.大海

C.马林鱼

D.鲨鱼

E.狮子

正确答案：BCDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）符号包括______和_______两个方面，二者不可分离。

正确答案：形式，意义

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）下面两个句子的句式是否相同?请根据句式特点说明理由。

①小二黑有权利自由恋爱。②三仙姑有个女儿叫小芹。

正确答案：(1)两句的句式不同，①是连动句，②是兼语句。(2)①中连用的谓词性短语“有权利”“自由恋爱”都跟“小二黑”发生关系，格式是“名+动词1+动词2”，可以变换为“小二黑有权利，小二黑自由恋爱”。②句可以变换为“三仙姑有个女儿，女儿叫小芹”，“女儿”既是“有”的宾语，也是“叫小芹”的主语。故这句话是兼语句。

2、（问答题）试述杜威儿童发展观的主要观点。

正确答案：(1)在儿童发展过程中，作为发展的主体，儿童对教育活动的参和体验是影响其发展尤其是社